Alex German Panizo Toapanta2026-03-242026-03-24201910.32719/26312816.2019.2.2.3https://doi.org/10.32719/26312816.2019.2.2.3https://andeanlibrary.org/handle/123456789/99861Citaciones: 11El Ecuador ha transitado por dos momentos en la inclusión educativa, el reconocimiento a la diversidad cultural y el ingreso de personas con necesidades educativas especiales, hecho que estipula el artículo 47 de la LOEI. En Latinoamérica, el desplazamiento de mayor magnitud tiene como origen Venezuela. De acuerdo a las Naciones Unidas, entre el 2014-2017 más de 2,3 millones dejaron su país. En esta realidad, el incremento de niños y adolescentes migrantes en el sistema educativo ecuatoriano es innegable. En este escenario, la población migrante y las sociedades receptoras, en este caso ecuatoriana, atraviesan por un desafío: la inclusión.esHumanitiesPersonaPolitical scienceSociologyArtarticle