Innovación docente en mindfulness académico: fomentando la atención plena para potenciar el rendimiento y el bienestar en la universidad

Azahara Leonor Miranda GálvezAntonia Pilar Pacheco Unguetti2026-03-222026-03-22202510.5281/zenodo.18010156https://doi.org/10.5281/zenodo.18010156https://andeanlibrary.org/handle/123456789/78974PsychologyMindfulnessInnovación docente en mindfulness académico: fomentando la atención plena para potenciar el rendimiento y el bienestar en la universidadarticle