Freddy Auqui Calle2026-03-222026-03-22202310.29351/rmhe.v11i22.498https://doi.org/10.29351/rmhe.v11i22.498https://andeanlibrary.org/handle/123456789/73992El problema de la incorporación de las poblaciones étnicamente diferentes (especialmente del sector indígena) a la nación, es un evento de larga duración que se encuentra presente en los círculos intelectuales y políticos en Ecuador desde finales del siglo XIX y hasta bien entrado el siglo XX. El tema central de este texto es el análisis de los debates entre intelectuales, periodistas y funcionarios del Estado, respecto al rol de la educación en la construcción de una población culturalmente homogénea, y su incorporación al cuerpo de la nación, durante la década de 1940. Se concluye que para las elites políticas e intelectuales la educación fue concebida como el principal agente de homogeneización y por tanto de incorporación a la nación.esPolitical scienceHumanitiesarticle