Quispe López, Tania GladysaMoller Fernandez, Yolanda Ivanna2026-03-222026-03-222024https://andeanlibrary.org/handle/123456789/38744Este documento se realiza como requisito para la titulación directa en la modalidad de Trabajo Dirigido de la carrera de Trabajo Social, en virtud del convenio suscrito con la Fundación ALALAY. Se elaboro este proceso metodológico para socializar los temas que se aplicara a en los niños niñas y adolescentes. En los cursos de 4to y 5to de primaria de la Unidad Educativa “Ladislao Cabrera” de la ciudad de La Paz. Se debe tomar en cuenta también que los niños, niñas y adolescentes son como una esponjita que absorben todo lo que ven y escuchan, aprenden con más facilidad toda información. En base el enfoque SANEBA se realizó una guía metodológica para los niños, niñas y adolescentes en la “U.E. Ladislao Cabrera”. Es una herramienta didáctica y participativa, ya que este documento cuenta con diferentes módulos y temas en donde se desarrollan. De estos temas es donde los estudiantes adquirirán un mayor conocimiento, en cuanto a los derechos de los niños, niñas, y adolescentes, deberes de los niños, niñas y adolescentes, el bullying, valores, comunicación. La guía metodológica se constituye en un elemento metodológico para la sistematización del proceso, que tiene por objeto destacar y sugerir actividades que se aplicaran con los niños, niñas y adolescentes del nivel primario. En los 8 meses de la pasantía se realizó talleres en 8 Unidades Educativas de primaria y secundaria 2 encuentros de gobiernos estudiantiles, 2 elecciones de gobiernos estudiantiles en las Unidades educativas “José Manuel Pando” nivel primario Unidad Educativa “Humberto Portocarrero” nivel secundario, encuentro de comités niños, niñas y adolescentes, capacitaciones padres madres de familia, profesores. Asi mismo se aplico la guía metodológica en la Unidad Educativa “ Ladislao Cabrera” en los cursos 4to y 5to.esACOSO ESCOLARDERECHOS HUMANOSNIÑEZThesis