José Darío Herrera2026-03-222026-03-22201610.17227/01224328.4316https://doi.org/10.17227/01224328.4316https://andeanlibrary.org/handle/123456789/65227Este artículo presenta reflexiones en torno al saber pedagógico y su configuración desde los discursos,la teoría, la investigación y la práctica. Así mismo, se expone el papel de los maestros y maestras en la construcción de dicho saber. Adicionalmente, establece la diferencia entre maestría de investigación y maestría de profundización en Colombia en cuanto al propósito, su relación con el conocimiento, el tipo de trabajo de grado esperado y la discusión frente a la pertinencia de su realización.esHumanitiesArtarticle