Docencia en inglés en la universidad: enfoques prácticas para un aprendizaje bilingüe de calidad

Azahara Leonor Miranda GálvezAntonia Pilar Pacheco Unguetti2026-03-222026-03-22202510.5281/zenodo.18010133https://doi.org/10.5281/zenodo.18010133https://andeanlibrary.org/handle/123456789/78976PsychologyQuality (philosophy)Docencia en inglés en la universidad: enfoques prácticas para un aprendizaje bilingüe de calidadarticle