F. GuzmánJosé Antonio Illa Choquetarqui2026-03-222026-03-22202410.53287/iesf8380qr13dhttps://doi.org/10.53287/iesf8380qr13dhttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/76489Introducción: El Síndrome de Burnout (SBO) afecta a profesionales del área de la salud, también a estudiantes de medicina. El objetivo fue comparar las proporciones de SBO en los estudiantes de segundo año de la carrera de medicina de la gestión 2021 con los de cuarto año de la gestión 2023, analizar los factores desencadenantes y verificar si existe una asociación del género y edad con el agotamiento. Material y Métodos: Estudio de tipo descriptivo cuantitativo, de corte longitudinal, con una muestra de 100 estudiantes de segundo año de medicina de la UMSA el año 2021 y 118 estudiantes de cuarto año de medicina de la UMSA el año 2023, según criterios de inclusión abordando solo a estudiantes regulares de sus respectivos años y bajo el consentimiento informado, se realizó la encuesta virtual del Test Burnout Académico. Resultados: En los estudiantes regulares de segundo año encuestados la gestión 2021, el resultado es 24% de prevalencia de Burnout encontrándose en el nivel 2 medio de Síndrome de Burnout Académico. Mientras que en comparación con los alumnos regulares de cuarto año encuestados en la gestión 2023, la prevalencia de Burnout es menor con 22% encontrándose en el nivel 2 Medio del Síndrome de Burnout Académico y no existe una asociación significativa del género ni edad con el agotamiento en el estudio. Conclusiones: Los estudiantes tuvieron un alto nivel de estrés y agotamiento por la carga horaria y el mal estilo de vida generado por la pandemia. Se necesita aplicar medidas preventivas.esCoronavirus disease 2019 (COVID-19)2019-20 coronavirus outbreakSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)MedicineHumanitiesVirologyarticle