Claudia PedrazaCésar Augusto Rodríguez Cano2026-03-222026-03-22201910.5209/tekn.64163https://doi.org/10.5209/tekn.64163https://andeanlibrary.org/handle/123456789/47737Citaciones: 13En este artículo se analizan las redes heterogéneas de actores clave implicados en los procesos de aprendizaje sobre el uso y apropiación de tecnologías digitales entre las mujeres. Mediante una propuesta teórica llamada tecnopolítica feminista, aunada a un abordaje metodológico que entrelaza el Análisis de Redes Sociales con la Teoría del Actor Red, se muestran los alcances y desafíos de las comunidades feministas para activar escenarios, herramientas y redes derivados de las tecnologías digitales.esPolitical scienceHumanitiesArtarticle