Diego Parraga Menchaca2026-03-222026-03-22202410.61368/r.s.d.h.v5i2.203https://doi.org/10.61368/r.s.d.h.v5i2.203https://andeanlibrary.org/handle/123456789/75462Las instituciones de educación superior, docentes y estudiantes ante la pandemia COVID-19, tuvieron que realizar cambios para poder dar continuidad a las actividades académicas, ocasionando bastantes impactos a todos los actores en el proceso enseñanza-aprendizaje. Con las medidas de bioseguridad y distanciamiento social, obligaron a migrar de clases presenciales a clases virtuales, provocando procesos de adaptabilidad, reinvención y flexibilidad en plataformas tecnológicas, donde los docentes y estudiantes cumplen las actividades académicas necesarias para continuar con la formación de nuevos profesionales.esPsychologySociologyMathematics educationarticle