Villegas Taborga, Sandra Tatiana2026-03-222026-03-222023https://andeanlibrary.org/handle/123456789/39252Objetivo general El objetivo central del estudio es evaluar el desempeño institucional del IpiCOM, analizando sus procesos académicos y administrativos, la gestión de proyectos, la producción científica, la oferta de programas de posgrado y las estrategias de vinculación con la sociedad. La finalidad es fortalecer la calidad académica y la pertinencia social del Instituto, en coherencia con los objetivos de la UMSA y las demandas contemporáneas de la comunicación en Bolivia. Ejes de evaluación El trabajo se organiza en torno a tres grandes áreas: 1. Investigación: o Revisión de la producción científica (tesis, proyectos, publicaciones, series de investigación). o Evaluación de la pertinencia temática y metodológica de las investigaciones. o Diagnóstico de las líneas de investigación y su impacto académico y social. 2. Enseñanza y Posgrado: o Análisis de los programas de especialización, diplomados y maestrías. o Evaluación de la calidad docente, actualización curricular y gestión académica. o Revisión del grado de satisfacción de los estudiantes y la relación entre formación y práctica profesional. 3. Difusión e Interacción Social: o Estudio de los mecanismos de comunicación institucional, publicaciones y eventos científicos. o Impacto de las actividades del IpiCOM en el ámbito universitario y en la sociedad boliviana. o Estrategias de divulgación del conocimiento generado por investigadores y estudiantes. Metodología La autora aplica un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo), que incluye la revisión documental, entrevistas a docentes y autoridades, análisis estadístico de la producción académica y encuestas de percepción institucional. Este enfoque permite obtener una visión integral del desempeño del IpiCOM, considerando tanto los resultados medibles como los aspectos cualitativos de gestión y proyección social. Principales hallazgos • El IpiCOM ha consolidado una producción académica sostenida, especialmente a través de sus series de investigaciones y documentos de trabajo, que aportan significativamente al campo de la comunicación. • Existen avances en la formación de posgrado, con una oferta académica diversificada y creciente, aunque con necesidad de fortalecer la investigación aplicada y la actualización docente. • En el ámbito de la interacción social, el Instituto mantiene una presencia activa en espacios académicos y comunicacionales, pero se identifica la necesidad de ampliar el alcance de su difusión y mejorar la coordinación con medios y organizaciones sociales. • Se reconoce la importancia de consolidar una política institucional de evaluación continua y de articulación entre docencia, investigación y extensión. Conclusiones El estudio concluye que el IpiCOM cumple un papel fundamental dentro de la Carrera de Ciencias de la Comunicación Social, al integrar la investigación, la formación y la vinculación social en un mismo marco institucional. Sin embargo, se recomienda: • Fortalecer los mecanismos de evaluación interna. • Potenciar la investigación interdisciplinaria y la proyección internacional. • Desarrollar estrategias de comunicación científica más efectivas. • Promover la capacitación continua del personal docente e investigador. De esta manera, el libro plantea una visión crítica y propositiva para consolidar al IpiCOM como referente nacional en investigación y formación avanzada en comunicación.esINNOVACIÓN ACADÉMICAEDUCACIÓN SUPERIORINVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓNEVALUACIÓN INSTITUCIONALINTERACCIÓN SOCIALGESTIÓN UNIVERSITARIADIFUSIÓN ACADÉMICACALIDAD EDUCATIVABook