Marco Vélez Ocampo V.2026-03-222026-03-22201910.52428/20756208.v13i37.321https://doi.org/10.52428/20756208.v13i37.321https://andeanlibrary.org/handle/123456789/58307Citaciones: 1En la Universidad Privada del Valle (UNIVALLE) de Bolivia se ha entendido claramente que el siglo XXI ha vislumbrado el desarrollo de un nuevo escenario a nivel social, regional, nacional e internacional, donde el conocimiento y la tecnología se consideran no sólo universales sino fundamentales. Como Institución de Educación Superior (IES), UNIVALLE divisó que integrarse a la comunidad mundial y adherirse como miembro a redes internacionales era la nueva propuesta dinámica para fomentar la circulación de competencias de los integrantes de su comunidad universitaria. Por ello, era importante establecer una estrategia internacional para responder y adaptarse a un escenario externo en constante cambio, tanto en el diseño de políticas y el currículo como en la enseñanzaaprendizaje, con el objetivo final de capacitar a personas que pueden convertirse en agentes de cambio para la transformación de nuestras sociedades.esPolitical scienceHumanitiesGeographyarticle