Marco Alberto Núñez RamírezRoger A. Banegas-RiveroBerta E. Madrigal-TorresCecilia Lorena Velarde Flores2026-03-222026-03-22202010.4067/s0718-50062020000400021https://doi.org/10.4067/s0718-50062020000400021https://andeanlibrary.org/handle/123456789/49089Citaciones: 8El objetivo de la presente investigación es comparar la autoestima, optimismo y satisfacción con la vida entre universitarios emprendedores y no emprendedores. Bajo este contexto, la psicología positiva podría ser una perspectiva emergente que permita la comprensión de los atributos que caracterizan al emprendedor universitario. Se empleó una metodología cuantitativa, descriptiva-comparativa y correlacional. Asimismo, se estudió a una muestra conformada por 539 estudiantes universitarios de México y Bolivia. Los resultados obtenidos, a través del empleo de ANOVA de un factor y regresión lineal, reflejaron que los emprendedores dentro del contexto universitario poseen valores más altos de autoestima y optimismo en comparación con estudiantes que no han emprendido. Se concluye que la psicología positiva puede ser una propuesta teórico-metodológica que puede favorecer la formación de futuros emprendedores de la región.esHumanitiesPsychologyPolitical sciencearticle