Zárate Fabián, Mario ClementeMiranda Estrada, Gloria Patricia2026-03-222026-03-222015https://andeanlibrary.org/handle/123456789/35992El presente trabajo es el resultado de la aplicación de una intervención que pretende dar a conocer cómo las habilidades sociales positivas en niños/as de nivel pre-escolar de la unidad educativa La Paz fueron potenciadas a través de la implementación de una guía de actividades educativas elaborada y basada en estrategias motivacionales que la educadora pueda emplear en el aula para desarrollar una comunicación eficaz.esEDUCACIÓN INICIALEDUCACIÓN DE NIÑOSAPRENDIZAJEHABILIDADES SOCIALESThesis