Alexandra Fabiola Chávez Padilla2026-03-222026-03-22201510.52428/20758960.v6i17.871https://doi.org/10.52428/20758960.v6i17.871https://andeanlibrary.org/handle/123456789/73362La investigación estuvo dirigida a diseñar la propuesta de un programa de prevención del Acoso Escolar. Para alcanzar este objetivo, se realizó una investigación mixta, con un diseño descriptivo, recolectando datos a través de una encuesta y un registro de observación. A partir de esto, efectuando una revisión bibliográfica de las estrategias de prevención del Acoso Escolar, así como de los estudios plasmados acerca de la Inteligencia Emocional, se estableció una relación entre ambos, concluyendo que el fortalecimiento de la Inteligencia Emocional puede ser una estrategia eficiente para prevenir dicho fenómeno.esHumanitiesPsychologyarticle