David GriffithsJosep BlatRocío García-CarriónSergio Sayago2026-03-222026-03-22201610.6018/red/50/9https://doi.org/10.6018/red/50/9https://andeanlibrary.org/handle/123456789/50226Citaciones: 8En este artculo se discute el concepto y la utilidad del objeto de aprendizaje, proponiendo que el factor clave es su uso, y no tanto sus caractersticas. Despus, se revisan las actuales especificaciones de eLearning para la definicin de estos objetos, indicando sus ventajas y desventajas. La especificacin IMS Learning Design (LD) es analizada con ms detalle, destacando su contribucin al debate de los objetos reutilizables de aprendizaje con referencia a experiencias en la Universitat Po mpeu Fabra. Finalmente, se seala la importancia y necesidad de herramientas apropiadas y se indican las iniciativas actuales que potencian la implementacin y uso de la especificacin IMS-LD.esHumanitiesComputer sciencearticle