de Urioste Nardin, RodrigoVillca Huayllani, Sandra Betty2026-03-222026-03-222008https://andeanlibrary.org/handle/123456789/33394El fundamento teórico - conceptual de la presente investigación, corresponde al abordaje de las dificultades de aprendizaje en lectura y escritura desde un enfoque psicogenético. La investigación a nivel metodológico corresponde a un estudio explicativo y el diseño cuasi experimental, con pre test y post test de un solo grupo.esDIFICULTADES DEL APRENDIZAJELECTURAESCRITURAThesis