Betsy Forero Montoya2026-03-222026-03-22202210.33177/13.4https://doi.org/10.33177/13.4https://andeanlibrary.org/handle/123456789/72690forma literal, ni partiendo desde una perspectiva ajena a Asia simplemente. Se hace nfasis en Asia como una construccin social diferente, y se expone la pertinencia del conocimiento asitico -de esa otra alternativa-, en la academia colombiana hoy. En segundo lugar -y a manera de ejemplo-, se presenta el caso de Japn como una regin, una cultura y un objeto de estudio en el saln de clase (el curso Cultura popular en Japn). Se explica la perspectiva del curso y cmo el proceso de anlisis de la cultura popular japonesa conduce a reconsiderar, cuestionar y asumir una postura crtica fundamentada sobre Asia, Japn, y tambin Colombia y Amrica Latina.esHumanitiesGeographyPhilosophyEL SIGNIFICADO DE LA DOCENCIA DE LOS ESTUDIOS ASIƁTICOS EN COLOMBIAarticle