Laura Ticona, ClaudiaaMena Coaquira, Claudia Dora2026-03-222026-03-222019https://andeanlibrary.org/handle/123456789/21737Los catéteres venosos periféricos (CVP) llegan a proporcionan el acceso más seguro y sencillo a la circulación venosa. La presente investigación, tuvo como objetivo determinar las competencias cognitivas y técnicas de la profesional de enfermería en la instalación, mantenimiento y retiro del catéter percutáneo de la Unidad de Cuidados Intensivos y Unidad de Cuidado Intermedio Neonatales, Caja de Salud de la Banca Privada, La Paz 2019. La Metodología utilizada fue de tipo descriptiva, observacional y transversal. El universo fueron 12 profesionales de enfermería y la muestra fue no probabilística, se aplicaron criterios de inclusión y exclusión. Se aplicó una encuesta de tres niveles de competencias cognitiva instalación, mantenimiento y retiro del catéter percutáneo y la observación, instrumentos que fueron validados. Los resultados mostraron que el 50% pertenece a la Unidad de Cuidados Intermedios, 50% pertenece a la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales, con un tiempo de trabajo de 83% de 1 a 5 años, 8% de 6 a 10 años y 8% mayor a 10 años. El grado académico alcanzado fue 8% poseían Licenciatura, 58% Diplomado, 17% Especialidad al igual que Maestría. En relación a las competencias cognitivas el 83% mostró un conocimiento alto, el 17% medio. Respecto a la competencia técnica el 58% demostró que no aplica el procedimiento y el 42% aplica, siendo una debilidad. Conclusión: Existe un nivel alto de conocimiento acerca de las competencias cognitivas en la instalación, mantenimiento y retiro del catéter percutáneo; pero una aplicación baja, mostrándose una debilidad en el profesional de enfermería. Palabras clave: Catéter percutáneo, competencias cognitivas, profesional de enfermería.esTERAPIA INTENSIVAPERSONAL DE ENFERMERIACATETER PERCUTANEOCUIDADOS NEONATALESThesis