Seleme, Ana María, TutoraRada Blanco, Silvia Eugenia2026-03-222026-03-222008https://andeanlibrary.org/handle/123456789/37483La presente investigación se realizó con el fin de aportar y facilitar estrategias para la asimilación de la lectura y escritura de manera comprensiva para niños y niñas que presentan dificultades en la lectoescritura en El Centro Miraflores. Esta investigación se desarrolló en el Centro Miraflores con niños y niñas derivados de la escuela fiscal Simón Rodríguez Carreño, de turno tarde, ubicado en la zona de Villa Fátima.esLECTURA, APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, ESCRITURALectura de dedos como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la lecto escritura (en niños y niñas que presentan dificultades de aprendizaje)Thesis