Ángela María Gómez Restrepo2026-03-222026-03-22201610.36397/emteia.v6i3.2253https://doi.org/10.36397/emteia.v6i3.2253https://andeanlibrary.org/handle/123456789/64734En este artículo presentamos el MOOC eFAN maths, dispositivo virtual de formación de profesores de matemáticas sobre la utilización de herramientas tecnológicas en la clase de matemáticas. A partir de la interacción generada en los grupos, analizamos el trabajo colectivo de los profesores de matemáticas durante el desarrollo de su proyecto, los recursos que compartieron y que produjeron, y cómo contribuyeron estos al desarrollo de los proyectos.esPolitical scienceSociologyarticle