Browsing by Autor "Aramayo Gómez, Arzil"

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Análisis de los elementos curriculares del nivel medio del Instituto Americano de La Paz : 1989 - 1990
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 1994) Cerruto Magne, Marcelino; Aramayo Gómez, Arzil
Gestión escolar 1989 y 1990. Comunidad escolar. Instrumentos técnicos. Asignatura de música y educación física. Herramientas para los agentes curriculares. Enfoque al curriculum de nivel. Contribución a la pedagogía. Esquema Curricular. 1. Aspectos normativos y técnicos. Fines de la educación nacional. grandes objetivos de la educación regular. Objetivos de la institución. Objetivos de nivel medio humanístico. Aspectos técnicos. Planes de estudios. Distribución de la carga horaria. Ley de la evaluación. 2. Desarrollo curricular. Objetivos de aprendizaje. Prioridad del contenido y no del objetivo. Revisión de planes de trabajo. Selección de contenido. Actividad y método. Medios de enseñanza. Evaluación.
Aportes de la evaluación y su incidencia en la orientación vocacional : bachilleres de Uyuni en 1996
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 1998) Paco S., Juvenal; Aramayo Gómez, Arzil
Esta investigación pretende demostrar que todavía son necesarios algunos ajustes en la Reforma Educativa, sobre todo el campo de la evaluación del aprendizaje y la orientación vocacional. También de las principales preocupaciones de los padres de familia, educadores están la futura profesión y vocación de los hijos en condición de educandos. El planteamiento de una carrera es muy importante para el individuo como para el país.
El video como recurso didáctico en el proceso de aprendizaje en los centros de educación media acelerada de adultos CEMAS
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2003) Ibañez Segovia, Ruth Viviana; Aramayo Gómez, Arzil
El presente trabajo de Tesis de Grado titulado; "EL VÍDEO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN MEDIA ACELERADA DE ADULTOS (CEMA’s)", es un enfoque teórico empírico sobre los criterios de caracterización de las propiedades educativas de los medios audiovisuales en general y en particular sobre el vídeo.
La tesis de grado y su problemática en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 1997) Postigo Sejas, Mauricio Lino; Aramayo Gómez, Arzil
De manera genérica, la problemática que aborda la tesis es la baja tasa de graduados que produce el Sistema Universitario Estatal; situación que es descrita a lo largo del estudio. Asimismo, se focaliza la investigación y pone a prueba la hipótesis de trabajo en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UMSA, por el hecho de que de las trece facultades que existen en la UMSA, la que menos graduados produce. Metodológicamente; el análisis de la problemática es abordado: Teoréticamente, con el método del materialismo histórico y dialéctico. Técnicamente, utilizando un amplio bagaje técnico como ser: la estadística descriptiva e inferencial; construcción de dos cuestionarios basados en la medición escalar Likert; la entrevista no dirigida; la encuesta y finalmente el seguimiento de publicaciones periodísticas referidas a la temática. Finalmente, cierra el trabajo de investigación un conjunto de propuestas operativas y factibles, tanto a nivel general como focal, para la solución de la problemática estudiada en los tres factores operacionalizados.
Las citas y referencias bibliográficas en las tesis de grado de la carrera de Bibliotecología y Ciencias de la Información UMSA, gestiones 2010 a 2019
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2022) Alborta Garcia, Ivonne Carla; Aramayo Gómez, Arzil
La investigación presenta un acercamiento a la utilización de la normalización bibliográfica existente a nivel internacional en la elaboración de citas y referencias bibliográficas de las Tesis de grado de la Carrera de Bibliotecología y Ciencias de la Información, de las gestiones 2010 a 2019. Se inicia con el análisis de la existencia de una gran variedad en las formas de citar autores y tipos documentales para referenciar en la literatura científica, generando incertidumbre, confusión e incluso desconocimiento a la hora de elaborar y presentar los trabajos de grado. El estudio de citas y referencias bibliográficas de las Tesis de grado es una tarea sistemática y estricta; se analiza tres cuestiones fundamentales: a) La correcta aplicación de las citas y referencias bibliográficas. b) Identificar las falencias en la aplicación de las Normas Bibliográficas Internacionales. c) Presentación de las Normas APA, ISO 690, Vancouver, IICA/CATIE y Chicago en contenido, forma y estructura. Se aborda la normativa que protege los derechos de autor, el tema del plagio y la importancia de citar y referenciar en cualquier trabajo de investigación con el fin de generar documentos de calidad. El estudio confirma que la aplicación correcta de las citas y referencias bibliográficas da valor, tanto académico como moral. Entre las conclusiones esta la urgencia de elaborar o adaptar alguna norma bibliográfica de acuerdo a las necesidades sociales y académicas de la carrera como una de las posibles soluciones a la diversidad y heterogeneidad de los sistemas de citación y referenciación existentes actualmente, con el fin de aumentar la calidad de las investigaciones científicas de la Carrera.
Plan de marketing para el Museo Histórico Naval de la ciudad de La Paz
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2019) Gutierrez Alvarado, Maria Eugenia; Aramayo Gómez, Arzil
El presente proyecto tiene como objetivo colaborar con una Propuesta de Marketing al Museo Histórico Naval de la Ciudad de La Paz que es dependiente de Armada Boliviana, el cual es un semillero de información para todos los ciudadanos bolivianos y extranjeros, ya que en nuestra ciudad los museos juegan un papel muy importante como entidades de comunicación, socializadoras de la ciencia, historia y tecnología. Existen museos que van cerrando por no insertarse en el mundo del mercadeo y el entorno digital que en los últimos años ha evolucionado de manera exponencial y hoy en día son instrumentos fundamentales para el desarrollo de las instituciones como ser museos, bibliotecas, archivos y otros es por ello que se planteó un Plan de Marketing, en el que se utilizó herramientas que permiten mantener un vínculo directo con los usuarios utilizando souvenirs, volantes, afiches y otros, para dejar una buena imagen en el subconsciente de los usuarios, o digital en el cual se utilizan las páginas web, correos electrónicos, blogs y redes sociales, por ser medios gratuitos y accesibles en los cuales se puede promocionar la colección museográfica, bibliográfica y demás actividades que realiza el Museo, para que usuarios extranjeros puedan acceder a la información sin tener que visitar el Museo, y el personal pueda desempeñar sus funciones de manera virtual, con el fin de incrementar el número de usuarios y el posicionamiento del Museo.