Browsing by Autor "Caballero Barrios, Luis"

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Abordaje del trauma en mujeres que vivieron violencia de género conyugal desde la psicoterapia gestaltica
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2022) Encinas Huarachi, Iván Miguel; Caballero Barrios, Luis
La mediatización de la violencia hace que sea un tema del que se habla constantemente y en el cual muchas instancias ponen particular interés; sin embargo, las acciones específicas entorno a la misma y particularmente la violencia de género se limitan a la prevención, la sensibilización de la denuncia o la protesta social de partidarios de algún tipo de activismo; pero, se pone muy poca atención al proceso de recuperación de las mujeres que vivieron la violencia, inclusive con el antecedente legal que nuestra constitución establece en el que se promueve la terapia como acción concreta en beneficio de las mujeres que vivieron violencia, no se cuenta con espacios que se dediquen a esta labor. En respuesta a esta problemática la presente investigación tiene como objeto abordar el trauma de mujeres que vivieron violencia de género desde el enfoque de la psicoterapia gestáltica y demostrar la efectividad de este tipo de terapia en el proceso de recuperación de las participantes del estudio. Del proceso participaron mujeres que vivieron violencia de género, que solicitaron ayuda de forma voluntaria, comprendidas entre los 20 y 60 años de edad y que viven en el área urbana de la ciudad de La Paz. El análisis integral de los resultados demuestra que el abordaje del trauma en mujeres que vivieron violencia de género desde la psicoterapia gestáltica, fue positivo, puesto que existen parámetros de crecimiento y cambio significativo en los sujetos de la investigación, entorno a superar los indicadores presentes por la exposición a una situación violenta y traumática. Además, el estudio permitió la comprensión de la violencia de género desde una mirada gestáltica, describiendo los síntomas a partir de los constructos teóricos de la terapia gestáltica y también aportar con nuevos conceptos.
Determinar el impacto, del modelo de cultura organizacional en la percepción del desempeño laboral de los servidores públicos de la Administradora Boliviana de Carreteras -ABC
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021) Guerrero Paiva, Naira Amancay; Caballero Barrios, Luis
La presente investigación está orientada a determinar el impacto del modelo de cultura organizacional en la percepción del desempeño laboral de los servidores públicos de la Administradora Boliviana de Carreteras, cuya organización y funcionamiento se rige por disposiciones de la Ley N° 3507, la Ley N° 1178 y la Ley N° 2027. La entidad investigada, es parte del sector público e investigar este ámbito genera sensibilidad e incluso susceptibilidad, considerando ser pocas las investigaciones que se realizan en este sector, sea por el hermetismo al acceso o la escases de información, por una negativa colaboración o predisposición del personal al no brindar información por causas políticas. Pese a las limitaciones políticas y sanitarias que se presentaron durante la gestión 2020, el presente estudio fue realizado bajo una metodología de tipo descriptivo y/o correlacional, con un diseño trasversal causal, donde participaron 60 servidores públicos; los resultados obtenidos fueron los esperados logrando identificar un modelo de cultura organizacional y el impacto que genera este en la percepción del desempeño laboral. Es así que los elementos identificados contribuyen a la Institución para elaborar estrategias de cambio, fortalecimiento en la entidad y en la mejora del Sistema de Administración de Personal que aplican.
Gestalt coaching para el desarrollo de la capacidad de concentración en el plan de enfrentamiento de atletas de alto rendimiento
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2022) Almendares Flores, Rene Walter; Caballero Barrios, Luis
Para el deporte de alto rendimiento un aspecto clave es el dilucidar formas para fortalecer la capacidad de concentración. En esta investigación con metodología interventivo-formativa, se exploraron diferentes conceptos, herramientas y recursos desde la Psicoterapia Gestáltica y el Coaching para lograr este fin, desde la propuesta de Gestalt Coaching. Se pudo advertir de que, con la generación de objetivos específicos y detallados a nivel visual, auditivo y kinestésico, el saber cómo volver al presente, el diferenciar tipos de pensamientos, el estar presente durante el proceso, el frustrar diferentes interruptores, el darse cuenta, el trabajar opuestos, el ajuste creativo, la responsabilidad, tener opciones con un plan de acción, entre otros; se puede desarrollar la capacidad de concentración, lo cual no solo tiene beneficio directo en el deporte, sino en el diario vivir en todos los aspectos de la vida. Este hecho se determinó a través de pre y post evaluaciones, como el TOQS y testimonios de los deportistas de cada una de las quince sesiones que se tuvo con los cuatro deportistas paceños de alto rendimiento que participaron. Todo esto confirma que este programa sí fortaleció la capacidad de concentración.
Intervención con recursos corporales gestálticos en un estudio de caso para reducir signos y síntomas del espectro ansioso
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021) Pizarroso Muñoz, María Isabel; Caballero Barrios, Luis
La ansiedad es uno de los problemas de salud mental más extendidos en el mundo actualmente, por tanto, esta investigación busca a través de la Intervención con Recursos Corporales Gestálticos encontrar información acerca de cómo los signos y síntomas del espectro ansioso se reducen o cambian. El objetivo es demostrar que esta Intervención con Recursos Corporales Gestálticos reduce los signos y síntomas en un estudio de caso con tres personas de sexo femenino, radicadas en la ciudad de La Paz, que viven con espectro ansioso. La metodología es interventiva-formativa, utiliza cuatro instrumentos entre cuantitativos y cualitativos para la obtención de información. Los resultados obtenidos demuestran la efectividad de la propuesta basada en la corporalidad con enfoque gestáltico de autoconocimiento, a la hora de trabajar psicoterapéuticamente con personas que cursan ansiedad desde un proceso corporal. En conclusión, que el proceso de autoconocimiento y la aceptación de la ansiedad como ajuste creativo son parte de la reducción de la misma en camino a una vida plena, libre y satisfactoria.
Programa de recursos artísticos gestálticos para el desarrollo personal en mujeres adultas de la ciudad de El Alto
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023) Villalobos Callata, Milenka Cristina; Caballero Barrios, Luis
La presente investigación aborda el análisis de la experiencia vivida por dos grupos de mujeres adultas que habitan en la ciudad de El Alto, quienes fueron parte de un programa de Recursos Artísticos Gestálticos. El programa propone trabajar por medio de recursos artísticos teatrales expresivos, por medio de la poesía y el uso de roles; y recursos artísticos plásticos integrativos, por medio del dibujo, acuarela, collage y modelado en arcilla. En esta investigación se pretende dar cuenta de los aportes que brinda este proceso en favor del desarrollo personal dentro de los contextos de vida de estas mujeres, como un proceso de autorrealización organísmica. Se enmarcó la investigación en el enfoque cualitativo, considerando que se busca conocer las experiencias personales de las mujeres, a través de un diseño de investigación fenomenológico, el tipo de investigación es interventivo-formativo, estableciendo una muestra no probabilística identificando dos grupos de mujeres que fueron participes del proceso. Los resultados obtenidos muestran la importancia de los recursos creadores desarrollados por las participantes a lo largo de su experiencia de vida, además de la integración de su historia personal como principales mecanismos de desarrollo personal.
Programa gestaltico de autoconocimiento para potenciar el uso de los recursos personales internos en un grupo de educadoras del Centro Pankarita
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2022) Paiva Subieta, Estefania; Caballero Barrios, Luis
Este trabajo de investigación aplicó un Programa gestáltico de autoconocimiento a un grupo de seis educadoras del centro de desarrollo y apoyo infantil Pankarita, con el principal objetivo de potenciar los recursos personales internos existentes en cada una de ellas. La metodología utilizada es de tipo interventivo- formativa, tiene un diseño de tipo cuasi-experimental, tuvo un grupo control y utilizó tanto para el acopio como para el análisis de información técnicas cualitativas y cuantitativas. Debido a la pandemia por Coronavirus, el trabajo de intervención se realizó virtualmente a través de la plataforma Zoom. Sin embargo, se procuró que las educadoras tengan un ambiente con un espacio adecuado para el trabajo, buena iluminación, privacidad, ausencia de ruido y material necesario para realizar algunas de las actividades. Las principales conclusiones a las que llegó esta investigación son que en este grupo de educadoras existen más recursos personales internos que externos y socioculturales; que la aplicación del programa gestáltico incrementó la identificación, el uso consciente de los recursos personales internos y produjo cambios en la frecuencia de uso de los mismos. También que la potenciación del uso de recursos personales internos contribuyó significativamente al desarrollo personal del grupo de educadoras del centro Pankarita.
Teatro con títeres y los mecanismos de adaptación de niños con diagnóstico y tratamiento de cáncer
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2012) Caballero Barrios, Luis; Pinelo Navarro, Dora Beatriz
La presente investigación pretende comprobar, si funciones de teatro y funciones de títeres basados en cuentos terapéuticos para niños con cáncer incrementa los mecanismos de adaptación de pacientes pediátricos con diagnóstico y tratamiento de cáncer, sujetos a hospitalización.
Un proceso de autoconocimiento gestáltico corporal como camino para potenciar recursos en un grupo de mujeres adultas que viven con la enfermedad de cáncer en la ciudad de La Paz
(Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Académica La Paz, 2025) Caballero Barrios, Luis; Jansen Estermanin, Colette
La presente investigación pretende analizar y describir los recursos existentes en un grupo de mujeres adultas que viven con la enfermedad de cáncer en etapa de supervivencia. A través de un programa de autoconocimiento gestáltico corporal, que es considerado como una nueva alternativa de intervención psicoterapéutica | This research aims to analyze and describe existing resources in a group of adult women living with cancer disease in the survivorship stage. Through a program of gestalt body self-knowledge, which is considered as a new alternative of psychotherapeutic intervention | Capítulo 1. Antecedentes, Capítulo 2. Marco teórico, Capítulo 3. Metodología de la investigación, Capítulo 4. Trabajo de campo, resultados, conclusiones y recomendaciones de la investigación, Capítulo 5. Propuesta de mejoramiento