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Adolescencia, relaciones románticas y actividad sexual: una revisión
(LA Referencia, 2002) Elvia Vargas Trujillo; Fernando Barrera
Se presenta una revisión de algunas de las investigaciones\nmás recientes sobre la adolescencia y los factores asociados\na las relaciones románticas y la actividad sexual durante la\nadolescencia. Se parte de la premisa de que el análisis de la\niniciación romántica y sexual durante la adolescencia\nrequiere de modelos de causalidad múltiple que permitan\ndar cuenta, conjuntamente, de los factores que se\nencuentran en los contextos individual, familiar y social\nasociados con estos dos procesos. Se destaca el papel de los\npadres en el desarrollo de hijos adolescentes autónomos,\ncapaces de manejar la influencia negativa del grupo de\npares. Se hacen algunas recomendaciones a los responsables\nde diseñar programas de prevención y a los interesados en\nel estudio de la adolescencia y en el desarrollo de la disciplina.
ADOLESCENT DECISION-MAKING ABOUT SEXUAL AND REPRODUCTIVE ISSUES
(2007) Elvia Vargas Trujillo; Juanita Henao; Constanza González
The aim of this study was to describe youth sexual and reproductive decision making styles, as well as cognitions associated to them. Testimonies were obtained through in depth interviews carried out with a sample of 72 adolescents from Bogota and Cali , 48 women and 24 men. The authors analyze the way cognitions - knowledge, social norms, beliefs, attitudes, values, expectancies, goals and meanings- constructed in the socio-cultural context, guide youth decision making towards establishing romantic relationships, having sexual intercourse, using contraceptive methods, getting married, getting pregnant or having an abortion. The findings of the study led to recommendations for the design of sexual education programs that include the different socialization agents.
ES LA AUTOESTIMA UNA VARIABLE RELEVANTE PARA LOS PROGRAMAS DE PREVENCIÓN DEL INICIO TEMPRANO DE ACTIVIDAD SEXUAL
(2005) Elvia Vargas Trujillo; Fernando Barrera
Se presentan los resultados de tres estudios transversales, no experimentales, correlacionales que se realizaron para responder a las preguntas que proponen Vargas Trujillo, Gambara y Botella (sometido a publicación) al final del estudio meta-analítico que realizaron para examinar la relación de la autoestima con el inicio de actividad sexual en la adolescencia. Los hallazgos indican que en Colombia, al menos en el grupo de adolescentes vinculados al sistema educativo en Bogotá, la autoestima no es una variable relevante para los programas de prevención del inicio temprano de actividad sexual. Los análisis sugieren que la autoeficacia y el contexto normativo en el que se desarrollan los adolescentes sí establecen diferencias significativas en el estatus sexual y en la edad a la que se tienen relaciones sexuales por primera vez.
Evaluación de los intereses sexuales de mujeres y hombres homosexuales
(Lippincott Williams & Wilkins, 2006) Fredy Armando Rincón-Ortiz; Elvia Vargas Trujillo
Factores psicológicos asociados al desempeño académico en los cursos universitarios de estadística: diferencias por sexo y área de titulación
(Universidad del Rosario, 2013) Boris Cendales; Elvia Vargas Trujillo; Camila Barbosa
Foram examinados fatores de auto-percepção (autoconceito,\nautoeficácia) e atitudinais referentes à aprendizagem\nda estatística, para determinar se as interações\nentre o perfil auto-perceptivo/atitudinal do estudante, assim\ncomo o sexo e a sua área de titulação se associavam\ncom o rendimento acadêmico e os níveis de ansiedade\nestatística. Numa amostra de estudantes universitários\ncolombianos (178 mulheres, 154 homens), as análises de\nconglomerados revelaram dois perfis auto-perceptivos/\natitudinais significativamente distintos, segundo níveis\nbaixos (perfil-1) ou altos (perfil-2) nas variáveis de agrupação\n(autoconceito, autoeficácia e atitudes em relação\nà estatística). As análises de variância e de covariância\nmostraram que o perfil auto-perceptivo/atitudinal dos\nestudantes têm um efeito significativo no rendimento e\nna ansiedade estatística, que varia por sexo e por área\nde titulação. Os resultados contrastam com os de outros\nestudos que examinam os mesmos constructos de maneira\nseparada.
Fecundidad adolescente, género y desarrollo Evidencias de la investigación
(Universidad del Rosario, 2007) Juanita Henao Escovar; Constanza González; Elvia Vargas Trujillo
El artículo sintetiza algunos hallazgos de investigación que permiten dilucidar las relaciones que existen entre la fecundidad adolescente, el género y el desarrollo. En primer lugar, se describen las tendencias generales del fenómeno del embarazo adolescente en Colombia, algunas de sus implicaciones y sus determinantes socioeconómicos, contextuales e individuales. En segundo lugar, se sintetizan los resultados de un estudio en el cual participaron las autoras de este artículo, sobre la incidencia, las tendencias y los determinantes de la fecundidad adolescente en Bogotá y Cali. En seguida, se ilustra la manera como el proceso de socialización sexual favorece la construcción de las normas y expectativas de género que inciden en las decisiones sexuales y reproductivas de las adolescentes estudiadas y de sus parejas. Al fi nalizar, formulamos algunas recomendaciones generales para el diseño de iniciativas dirigidas a incidir sobre la fecundidad adolescente y favorecer el desarrollo desde la perspectiva de género.
La intención de los jóvenes de tener relaciones sexuales en la adolescencia: el papel de la televisión, la relación con los padres y las cogniciones
(2006) Elvia Vargas Trujillo; Fernando Barrera; María Consuelo Burgos; Berta Cecilia Daza
This study assessed the influence of television, parent-child relationship and adolescents’ cognitions over the intentions to engage in sexual activity during adolescence. Sample consisted of 231 high-school students (116 women and 115 men), between 12 and 18 years old, from low, middle and high socioeconomic status. A self-report questionnaire was used to gather information on the study’s variables. Correlation and regression analysis show that intentions are determined by personal attitudes and subjective norm, thus supporting the Theory of Planned Behavior. Sexual self-efficacy was not a significant predictor of the intentions to engage in sexual activity during adolescence. Some variables related to TV were found to be strong determinants of personal attitudes toward sexual activity during adolescence. The findings are discussed with implications for actions by parents, educators and those responsible of TV policies.
Moral Reasoning and Personal Behavior: A Meta-Analytical Review
(SAGE Publishing, 2015) Cristina Villegas de Posada; Elvia Vargas Trujillo
The meta-analysis examined the effect of moral development on 4 domains of action (real life, honesty, altruism, and resistance to conformity), and on action in general. The database, comprised by 151 studies across 71 years, stemmed from a previous narrative synthesis conducted by Blasi (1980) , updated with studies published up to 2013. Results showed that (a) moral development was significantly related to action in general and to each domain, (b) the effect sizes were similar for altruism, real life, and resistance to conformity, with coefficients higher than r = .20, (c) the effect size for honesty was lower than for the other 3 types of behaviors, and (d) demographic or methodological variables did not affect the association between moral development and action. Discussion centers on similarities among domains of action, perfect and imperfect duties, and the need for other constructs to account for moral action.
Psychological factors associated with statistics achievement of college students: differences by sex and academic program
(Universidad del Rosario, 2013) Boris Cendales; Elvia Vargas Trujillo; Camila Barbosa
Se examinaron factores auto-perceptivos (autoconcepto,autoeficacia) y actitudinales referentes a la estadísticapara determinar si las interacciones entre el perfil autoperceptivo/actitudinal del estudiante, el sexo y el área detitulación se asocian con el rendimiento académico y laansiedad estadística. En una muestra de estudiantes universitarioscolombianos (178 mujeres, 154 hombres), losanálisis de conglomerados revelaron dos perfiles autoperceptivos/actitudinales significativamente distintos,según los niveles bajos (perfil-1) o altos (perfil-2) en lasvariables de agrupación (autoconcepto, autoeficacia yactitudes hacia la estadística). Los análisis de varianzay de covarianza mostraron que el perfil auto-perceptivo/actitudinal de los estudiantes tiene un efecto significativoen el rendimiento y la ansiedad estadística, que varía porsexo y área de titulación. Los hallazgos contrastan conlos de otros estudios que examinan los mismos constructosseparadamente.
SALUD, GÉNERO Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
(2010) Angela Rojas; Elvia Vargas Trujillo
This article describes the role of media in the construction of gender identities and the implications of these processes in health and wellness. The purpose is to educate people working in the media on the effect of exposure to messages transmitted in the construction of gender identities. Evidence on the relationship between cognitive gender, health and welfare of women and men are presented as well as some reflections on the importance of considering gender in creative processes, development and production of media messages.
Televisión y género: un análisis desde la perspectiva de los niños y las niñas
(2008) Elvia Vargas Trujillo; Ángela María Rojas Martínez; Paola Balanta Cobo
Con el propósito de establecer el conocimiento acerca del género que están adquiriendo los niños y las niñas a través de la televisión, se invitó a 4 niños y 4 niñas de segundo grado de primaria a un taller en el que proporcionaron información sobre sus hábitos de consumo televisivo y sobre las características de sus programas y personajes preferidos. Adicionalmente, los participantes examinaron el contenido de sus programas preferidos, teniendo en cuenta como categorías para el análisis del género: a) las actividades que se representan en los mensajes y que ilustran la división sexual del trabajo en términos de roles productivos, reproductivos y de participación comunitaria; b) las características emocionales que los participantes perciben de los personajes del programa elegido; c) las relaciones de poder que se representan y que se expresan a través de la posición que ocupan los personajes en la trama y la manera como resuelven los conflictos, toman decisiones y participan en las actividades. Se encontró que las interpretaciones de género que realizaron los niños y las niñas de sus programas preferidos dan cuenta de fuertes estereotipos de género y actitudes sexistas. Su apreciación de los personajes de sus programas preferidos evidencia que en las producciones televisivas persiste la elección de roles femeninos y masculinos fuertemente estereotipados, opuestos y complementarios, lo cual les impide acceder a modelos de identificación diversos en los que la masculinidad no esté asociada, exclusivamente, con la violencia y el ejercicio del poder y la feminidad con la belleza física, la expresión emocional y las relaciones sociales.
Toma de decisiones sexuales y reproductivas en la adolescencia
(2007) Elvia Vargas Trujillo; Juanita Henao; Constanza González
A partir de las narraciones que se obtuvieron a través de entrevistas en profundidad con 48 mujeres adolescentes y 24 hombres en Bogotá y Cali, se identificaron las cogniciones -conocimientos, normas, creencias, actitudes, valoraciones, expectativas, metas y significados construidas en el contexto sociocultural, que guían las decisiones de los y las jóvenes acerca de establecer relaciones románticas, tener relaciones sexuales, usar métodos de planificación familiar, unirse o casarse, embarazarse o abortar. Además, se establecieron los estilos de toma de decisiones de las adolescentes y sus parejas. Los resultados permitieron derivar recomendaciones para el desarrollo de programas de educación sexual que incluyan a los distintos agentes de socialización.
Uso del Inventario de los Cinco Grandes en una muestra colombiana
(Our Lady of the Rosary University, 2016) Elvira Salgado; Elvia Vargas Trujillo; J. Jana Schmutzler; E. Eduardo Wills-Herrera; Eduardo Wills-Herrera, E.; Universidad del Norte; Bergische Universität Wuppertal
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