Browsing by Autor "Herrera Cardenas, Abraham"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    Estadística Aplicada al pre y postgrado universitario
    (Facultad de Ciencias Económicas y Financieras, 2011) Herrera Cardenas, Abraham
    1. Conceptos básicos y distribuciones estadísticas. 2. Medidas de tendencia. 3. Medidas de dispersión y de forma. 4. Cruce de variables. 5. probabilidad. 6. Distribuciones discretas de probabilidad. 7. Distribuciones continuas de probabilidad. 8. Muestreo y estimaciones. 9. Pruebas de hipótesis. 10. Analisis de regresion simple. 11. Regresiones lineales y no lineales. 12. Series temporales. 13. Números índice. 14. Análisis de problemas de instituciones y empresas. 15. Árboles de decisión. 16. El método delphi en las investigaciones
  • Thumbnail Image
    Item type: Item ,
    Estrategias para promover el aprendizaje profundo a través de la memoria semántica, fundamentadas en la competencia de aprender a aprender, para estudiantes de la carrera de administración de empresas de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA)
    (Área Vicerrectorado, 2024) Rada Serpa, Tatiana Ninoska; Herrera Cardenas, Abraham
    Esta investigación aborda la problemática de que muchos estudiantes eligen estrategias de estudio que priorizan el rendimiento a corto plazo en lugar del aprendizaje a largo plazo. Esta confusión entre "aprender a aprender" y "aprender a estudiar", junto con una falta de comprensión sobre el funcionamiento de la memoria,contribuye a un aprendizaje superficial.La pregunta central que guía este estudio es: &Qué estrategias se pueden desarrollar para promover el aprendizaje profundo a través de la memoria semántica? El diagnóstico revela que la mayoría de los estudiantes emplea estrategias inadecuadas, lo que impacta negativamente en su rendimiento académico y su desarrollo a largo plazo.Aunque el 53.35% de los estudiantes muestra un interés genuino por aprender, carecen delas técnicas necesarias para lograrlo. Se proponen seis estrategias clave: bienestar total para el aprendizaje,planificación efectiva del estudio, organización eficiente de sesiones con práctica espaciada, repaso activo,repetición espaciada y adaptación de técnicas pasivas a activas. Estas estrategias se fundamentan en seis pilares: bienestar total, planificación, concentración,comprensión,retención y memorización. El propósito de estas estrategias es desarrollar la competencia de "aprender a aprender", empoderando a los estudiantes como aprendices autónomos y maximizando su rendimiento para asegurar un aprendizaje significativo y duradero.