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2030 Agenda in teen series creation: a study of the Spanish audiovisual industry
(Taylor & Francis, 2025) Sara Valenzuela-Monreal; Rafael A. Araque Padilla; Javier Lozano Delmar
Activisme cultural: anàlisi de contingut de les peticions de cultura popular a Change.org España
(Autonomous University of Barcelona, 2020) Marta Pérez Escolar; Alejandro Tapia Frade; Javier Lozano Delmar
Anàlisi is a science journal published by the Journalism and Communication Sciences Department of the Autonomous University of Barcelona (UAB). The journal has been published by the UAB Journalism Department since 1980. Anàlisi publishes science articles in the fields of the communication sciences: journalism, advertising and public relations, audiovisual communication, internet, multimedia and similar areas, always from the social and cultural viewpoint and following the theoretical and methodological approaches of the media studies disciplines. Anàlisi will especially value articles from competitive research projects, with a clear articulation of theory and methodology, a well-defined and up-to-date theoretical framework, and proposed as a significant contribution to their subject area and field.
An Approach to Defining the Identity of a Media Fan
(University of La Sabana, 2020) Javier Lozano Delmar; Juan Francisco Sánchez; Milagrosa Sánchez-Martín
This study is based on a sample of Spanish viewers of audiovisual fiction, seeking to understand behavior associated with fan identity. A quantitative method was used to explore the characteristics shared by viewers who define themselves as fans, as well as the existence of differences according to various sociodemographic variables. To that end, the Fan Identity Questionnaire was prepared and validated through exploratory and confirmatory factor analysis. The results confirm four types of behavior associated to media fans that, together, can explain and define fan identity with respect to the consumption of media content in Spain: experience, knowledge, collecting, and viewing. The study also shows that those viewers who define themselves as fans obtain higher values in this scale. Taking media fans into account, no significant differences were found in the mean of the Fan Identity Questionnaire based on sex, age, occupation and education and, as a result, we are able to conclude that fan identity is found in the Spanish sample regardless of the above-mentioned sociodemographic characteristics.
Aplicación de técnicas de minería de textos al "frame analysis": identificando el encuadre textual de la inmigración en la prensa
(Complutense University of Madrid, 2014) Javier Álvarez‐Gálvez; Juan Francisco Sánchez; José Antonio Muñiz; Javier Lozano Delmar
The growing availability of online information highlights the need of techniques for the study of large volumes of textual data. This paper examines some possibilities of automatic techniques for textual analysis (text mining) to the field of social sciences and, specifically, to communications studies. In this manuscript, we present a case study to show in an applied manner how these methods and techniques for text analysis can be used for automatic contentcharacterization and description of textual framing in newspaper articles.
Aproximación a la definición de hosted trailer a través de la obra de Cecil B. DeMille, Alfred Hitchcock y William Castle.
(2015) Javier Lozano Delmar
El objeto de estudio de este trabajo es el trailer cinematografico y, en concreto, un subtipo de trailer conocido como hosted trailer o trailer presentado. El contenido de estas obras se caracteriza por combinar el uso de imagenes procedentes de la pelicula con otras rodadas ex profeso para el trailer en las que una figura testimonial perteneciente al reparto tecnico o artistico del film se dirige de forma directa al espectador con el proposito de presentar y anunciar el film. El proposito del articulo es doble: por un lado, analizar la composicion y estructura de los primeros hosted trailers , que comienzan a aparecer durante la epoca del cine clasico de Hollywood como alternativa a los traileres convencionales que promocionaban la pelicula mostrando fragmentos de esta; por otro, cubrir una parte importante de la hasta ahora inexplorada historia del trailer, reflexionando sobre su discurso promocional y estableciendo un punto de referencia para futuras investigaciones. Para llevar a cabo el estudio, se analizan los hosted trailers de tres directores pioneros en la realizacion de estas piezas: Cecil B. DeMille, Alfred Hitchcock y William Castle.
Case study of French and Spanish fan reception of "Game of Thrones"
(Organization for Transformative Works, 2015) Mélanie Bourdaa; Javier Lozano Delmar
The reception of the American TV show Game of Thrones (2011–) by French and Spanish fans and nonfans is addressed via a qualitative methodology, the goal of which is to understand how European viewers perceive themselves as fans and what it means for them to be fans. Analysis of characteristics of a specifically European reception helps us learn what fan studies tell us about fans and what fans really think about fandoms.
Contemporary participative TV audiences : identity, authorship, and advertising practices between fandoms
(2016) Mélanie Bourdaa; Javier Lozano Delmar
International audience
El perfil del profesional de las relaciones públicas en España: situación y tendencias del sector
(2022) Andrés del Toro; Purificación Alcaide‐Pulido; Javier Lozano Delmar; José Antonio Muñiz Velázquez; Alejandro Tapia Frade; Universidad Loyola Andalucía (España); José Antonio Muñiz-Velázquez; Universidad Loyola Andalucía (España); Alejandro Tapia Frade; Universidad de Cádiz (España)
El objetivo principal de este trabajo es aproximarse al sector de las relaciones públicas en España a través de sus profesionales. Se condujo un análisis cualitativo Delphi entre expertos y un estudio cuantitativo en Qualtrics orientado a estos profesionales. Los resultados determinan fortalezas –como el impulso del sector gracias a la diversificación, la gestión de influencers y la generación de contenidos de valor conseguidas por la transformación digital– y detallan también amenazas generadas por esa disrupción tecnológica donde el sector cambia a gran velocidad, lo que puede suponer una pérdida de confianza en el contenido que generan en los medios por la desinformación y las fake news. Los resultados podrán guiar la toma decisiones empresariales en comunicación en materia de gestión de personas, a la vez que muestran las necesidades formativas específicas de profesionales y estudiantes. La principal conclusión consiste en la exigencia de un equilibrio entre las habilidades blandas -soft- y duras -hard-: las primeras, transversales y que mantendrán su importancia en el tiempo; las segundas exigen a los profesionales una actualización continúa en aspectos técnicos.
Estudio de las competencias digitales en el espectador fan español
(LA Referencia, 2017) Paula Herrero-Diz; Javier Lozano Delmar; Andrés del Toro; Milagrosa Sánchez-Martín
Hoy existen múltiples estudios que abordan el análisis de las culturas participativas y, más específicamente, el espectador fan de películas o series de televisión. Henry Jenkins, huyendo del estereotipo de brainless consumers y social misfits que dedican su vida a cultivar un “conocimiento inútil”, marca un punto de inflexión al plantear un perfil de fan que se corresponde con personas cultas. Desde este momento, los fan studies están viviendo su época dorada con diferentes investigadores o aca-fans que estudian y analizan el fenómeno en sus diferentes países de origen. El objetivo general de esta investigación es realizar una radiografía, estudio y descripción del espectador fan español en relación con sus competencias digitales. Además, se persiguen dos objetivos secundarios: realizar una comparativa entre espectadores fan y espectadores no fan de acuerdo con sus competencias digitales y analizar el grado de correlación existente entre el nivel de competencias digitales del espectador fan y el número de series y películas del que se considera fan. Para abordar estos objetivos, se administró un cuestionario en línea elaborado ad hoc, en el que participaron 1003 consumidores de ficción audiovisual, cuyos datos se analizaron utilizando una metodología cuantitativa. Los análisis descriptivos y comparativos nos permitieron concluir que, en primer lugar, la práctica que dominan los espectadores fans es la búsqueda de información. En segundo lugar, que el espectador fan tiene mayores competencias digitales que el espectador no fan. Y, por último, que el nivel de competencias en los ítems de interacción y edición de contenidos en los fans es directamente proporcional al número de productos de los que el espectador se considera fan.
¿Fue mejor cualquier tiempo pasado? El peligro de la nostalgia en la ficción
(2021) Irene M. Bravo; Javier Lozano Delmar
La falsa primera vuelta al mundo. El caso de la supuesta circunnavegación china de 1421 desde el paradigma de la posverdad
(2019) JA Muñiz-Velázquez; Javier Lozano Delmar
Introducción. Hace 500 años, Magallanes emprendía un viaje que acabaría siendo, en manos de Juan Sebastián Elcano, la primera vuelta al mundo. Pero, por sorprendente que parezca, no todo el mundo acepta esta verdad histórica. Tal es el caso del libro 1421: the Year China Discovered the World, publicado con notable éxito en 2002, y con sucesivas ediciones y traducciones. Su autor, Gavin Menzies, construye un relato en torno al hecho alternativo de que no fue Elcano, sino una expedición china la que un siglo antes de la expedición española completara la primera circunnavegación del globo. Metodología. Se propone el caso de estudio del libro de Menzies. Para ello, la pregunta de estudio de partida es: ¿cómo y por qué el relato de una falsa primera vuelta al mundo es construida y diseminada? ¿Cómo un caso de fake history es contrarrestado? Para responder a dichas preguntas, analizamos múltiples fuentes de evidencia, tales como los discursos y documentación tanto online como offline en torno al caso. Asimismo, se construye un modelo de análisis desde el paradigma contemporáneo de las noticias falsas y la posverdad. Resultados. El estudio subraya que el impacto del libro arranca justo con el inicio de la llamada era de la posverdad, y que su incremento coincide con el momento propicio de la posverdad en el mundo digital. Una vez analizadas las evidencias, se verifica cómo unos “hechos alternativos” históricos como estos son creados, trasmitidos y mantenidos en el tiempo, y cómo intereses comerciales y propagandísticos pueden estar detrás de algo así.
Nuevos referentes informativos de la generación Z
(Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada, 2023) Marta Pérez-Escolar; Javier Lozano Delmar; Andrés Serrano del Toro
Según los resultados obtenidos por Edelman Trust Barometer, en 2022, tras la pandemia, la ciudadanía ha perdido confianza en las empresas, gobiernos, ONG y medios de comunicación. Ante esto, sin una fuente de liderazgo de confianza a la que los/las usuarios/as puedan acudir, muchos y muchas influencers han decidido aprovechar sus canales de TikTok para alfabetizar a la sociedad y, sobre todo, a los/las más jóvenes –que se informan fundamentalmente a través de redes sociales–. Así, los y las influencers actúan como referentes informativos y nuevos periodistas de la denominada generación Z. Por tanto, el objetivo de este estudio es analizar, a través de una metodología mixta -cuantitativa y cualitativa-, la actividad de siete influencers divulgadores/as de información en TikTok. Se seleccionaron estas siete cuentas por ser referentes especialmente conocidos/as en España y populares por su poder de alfabetización: @charleyokei, @doctorfision, @cienciascomportamiento, @farmaceuticofernandez, @lawtips, @ladyscience y @raquelmascaraque. Los resultados obtenidos arrojan luz sobre las reacciones de la audiencia ante las estrategias discursivas e intenciones informativas de cada perfil. En conclusión, se observa que las estrategias narrativas y audiovisuales, entre otros parámetros, utilizadas por cada influencer en sus vídeos determinan no solo la reacciones positivas y comentarios de las personas que le siguen, sino también el grado de identificación de los/las jóvenes de la generación Z con esos/as referentes informativos en TikTok.
Once alternativas al cine navideño convencional
(2022) Marta de Miguel Zamora; Javier Lozano Delmar; Valeria Camporesi; Mercedes Peña; Ana Isabel Cea Navas; Celestino Deleyto; Sara Valenzuela-Monreal
Representación y uso de las redes sociales en las series de televisión
(2025) Víctor Hernández‐Santaolalla; Javier Lozano Delmar; Alberto Javier Tapia Hermida
El desarrollo y alcance de las redes sociales en las últimas décadas ha implicado que estas hayan sido analizadas desde distintas perspectivas, desde la psicológica, sociológica, antropológica o educativa hasta la pediátrica, pasando, como no podía ser de otro modo, por la comunicativa. Desde este último ámbito, las redes sociales han sido defendidas y atacadas a partes iguales. Así, frente a aquellos trabajos que plantean que su uso (que no abuso) puede beneficiar la interacción, el debate y la participación social de personas alejadas geográficamente (Rheingold, 2002; Christakis & Fowler, 2010), se sitúan otros que alertan de las consecuencias negativas de su utilización, pues esta conduciría a un incremento de desigualdades sociales y una perpetuación del control de arriba hacia abajo (Vallespín, 2011; Dencik & Leister, 2015), sin olvidar fenómenos como las cámaras de eco (Sunstein, 2009) o los filtros burbuja (Pariser, 2017), que podría conllevar a una radicalización de posturas, alimentando así la polarización sociopolítica. Esta preocupación en torno a las redes sociales y el debate con respecto a sus usos y efectos ha conducido también a que estas se hayan convertido en protagonistas de numerosos relatos de ficción y no-ficción, aportando una visión que alimenta el imaginario colectivo sobre las oportunidades y amenazas asociadas a las mismas. Al respecto, no se debe olvidar que desde la formulación lasswelliana de las funciones de los medios de comunicación (1948), a la que posteriormente se añadiría la función de entretenimiento de Wright (1960), queda claro que los medios de comunicación son una fuente primordial de aprendizaje (Buckingham, 2005; Butler, 2021), conformando una suerte de educación informal (Berland, 2023), en la que la ficción audiovisual y el contenido generado para redes sociales ocupan hoy en día un lugar privilegiado. En este marco, y centrándonos en el caso específico de la pantalla audiovisual, entendida esta como un espejo (distorsionado) de la realidad, resulta fundamental entender cómo la ficción televisiva está representando el uso de las redes sociales ante una audiencia que vive cada vez más inmersa en un universo hiperconectado, en el que prácticamente toda acción –comunicativa o no– queda canalizada por el uso de las tecnologías.
To be a Fan is to be Happier: Using the Eudaimonic Spectator Questionnaire to Measure Eudaimonic Motivations in Spanish Fans
(Springer Science+Business Media, 2016) Javier Lozano Delmar; Milagrosa Sánchez-Martín; José Antonio Muñiz Velázquez