Browsing by Autor "Lopez Quispe, Mariella Judith"

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Ansiedad y calidad de sueño en profesores de colegios de Cusco
(Tribunal, 2025) Jinéz García, Esther Lidia; Lopez Quispe, Mariella Judith; Fura Vizcarra, Yony Millart; Yucra Quispe, Teófilo; Achata Cortez, Cesar Augusto; Roque Huanca, Edgar Octavio
La pandemia por la COVID-19 generó un impacto significativo en la salud mental y la calidad de sueño de los docentes, los profesores enfrentaron desafíos como el aislamiento social, la implementación de la educación a distancia y el aumento de las demandas laborales, lo que exacerbó síntomas de ansiedad y alteraciones en el descanso nocturno. Por lo que esta investigación propuso analizar la relación entre la ansiedad y la calidad del sueño en profesores. Este estudio adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño correlacional. Para alcanzar este objetivo, se empleó el coeficiente de correlación de Spearman (Rho) como método de análisis estadístico. La ansiedad fue evaluada mediante el Test de Hamilton, mientras que la calidad del sueño se determinó a través del test de Pittsburg. Los resultados revelaron una correlación significativa y positiva (Rho = 0,762; p<0,001) entre la ansiedad y la calidad del sueño en los profesores examinados. Además, el 44.3 % de profesores que tiene ansiedad moderada tiene una mala calidad de sueño. Esto indica que los profesores que experimentan niveles más elevados de ansiedad tienden a presentar una calidad de sueño inferior. En consecuencia, la falta de sueño de calidad puede resultar en una disminución del rendimiento laboral de los profesores. La fatiga y la falta de concentración pueden dificultar su capacidad para planificar y llevar a cabo las clases de manera efectiva, lo que puede afectar negativamente a la calidad de la enseñanza.
La ideación suicida en adolescentes
(Vive Rev. Salud, 2025) Lopez Quispe, Mariella Judith; Fura Vizcarra, Yony Millart; Gómez Quispe, Jhenny Irene; Atencio Maquera, Nicolás; Quispe Clavijo, Esmeralda; Mamani Roque, Maribel
El suicidio representa un grave problema de salud pública, frecuentemente ignorado y rodeado de estigmas, mitos y tabúes que dificultan su abordaje efectivo. Este artículo se propuso identificar los factores relacionados con la ideación suicida en adolescentes, con el fin de aportar evidencia para la implementación de estrategias preventivas. La investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial de Nicasio, región de Puno, con una muestra de 212 estudiantes adolescentes, cuyo promedio de edad fue 15,48 ± 1,45 años. Se utilizó un diseño transversal descriptivo-correlacional durante los meses de septiembre y octubre de 2025. Los resultados evidenciaron una correlación moderada y significativa entre la ideación suicida y tres variables psicológicas clave: estrés (rho = 0,483; P<0.01), depresión (rho = 0,513; P<0.01) y ansiedad (rho = 0,392; P<0.01). Esta asociación indica que elevados niveles de estrés, depresión y ansiedad incrementan considerablemente el riesgo de presentar pensamientos suicidas en este grupo poblacional. Por tanto, se destaca la relevancia de abordar estos trastornos emocionales para prevenir el suicidio en adolescentes. Los hallazgos subrayan la necesidad urgente de desarrollar e implementar programas de intervención psicosocial que promuevan la salud mental dentro del ámbito educativo, con enfoque preventivo y de apoyo psicológico. De esta forma, se podrían reducir los factores de riesgo y ofrecer a los estudiantes herramientas para afrontar las dificultades emocionales de manera saludable, contribuyendo así a disminuir la incidencia de la ideación suicida.