Browsing by Autor "Mullisaca Choque, Carlos"

Now showing 1 - 6 of 6

Caminos virtuales a partir de la distancia angular terrestre
(Facultad de Ciencias Puras y Naturales, 2021) Nina Gutierrez, Noemi; Mullisaca Choque, Carlos
En la presente tesis se desarrolló una aplicación capaz de generar caminos virtuales con los datos del Sistema de Posicionamiento Global (GPS) incorporado en un Smartphone sin el uso de Internet. Al mismo tiempo se dedujo dos fórmulas, para poder convertir las unidades de latitud y longitud que están en grados decimales y llevarlos a unidades métricas a fin de poderlos manipular de manera adecuada. La aplicación funciona de la siguiente forma; en una primera actividad se recolecta los puntos que va recorriendo el caminante, estos puntos se los adiciona en un array list, para luego pasarlos a la siguiente actividad, en donde haciendo uso de líneas se va uniendo cada punto. Para la parte de la demostración de hipótesis se comparó las muestras de 35 distancias entre dos poblaciones, una de las distancias es de Google Maps y la otra de las fórmulas de conversión a metros, posterior a ello usando la fórmula de la distancia entre dos puntos. Una de las conclusiones importantes de este estudio indica que, la prueba de hipótesis concluye que es óptima, la transformación en cuanto a la conversión de unidades de grados decimales a unidades de metros, así mismo se sugiere profundizar en el análisis y desarrollo de la aplicación para trazar las líneas, empleando otros paradigmas de programación, por ejemplo, en un entorno 3D.
Entorno de aprendizaje para fortalecer la enseñanza de sistemas informáticos en educación secundaria
(Facultad de Ciencias Puras y Naturales, 2024) Cruz Mendoza, Silvia Julia; Mullisaca Choque, Carlos
La presente tesis tiene como propósito desarrollar un entorno de aprendizaje innovador que fortalezca la enseñanza de sistemas informáticos en la educación secundaria, específicamente dentro del marco del Bachillerato Técnico Humanístico (BTH). Este proyecto surge ante la necesidad de actualizar los métodos de enseñanza en el área tecnológica, ofreciendo herramientas que se adapten a las exigencias del contexto educativo actual y fomenten un aprendizaje significativo. En primera instancia, se llevó a cabo un análisis detallado de los contenidos específicos de la malla curricular del BTH en Sistemas Informáticos, con el objetivo de identificar las áreas clave que requieren una intervención didáctica innovadora. Este diagnóstico permitió establecer las bases para el diseño del entorno de aprendizaje, asegurando su pertinencia y coherencia con los objetivos formativos del plan de estudios. A partir de este análisis, se procedió al desarrollo de material didáctico y recursos interactivos integrados al entorno, tales como simuladores, ejercicios prácticos y contenido multimedia, orientados a mejorar la comprensión y aplicación de los conceptos informáticos por parte del alumnado. Finalmente, se implementó una prueba piloto con un grupo seleccionado de estudiantes de educación secundaria, lo que permitió evaluar la efectividad del entorno en términos de rendimiento académico y nivel de comprensión. Los resultados obtenidos evidenciaron un impacto positivo, respaldando la viabilidad del entorno como una herramienta pedagógica eficaz en la enseñanza de sistemas informáticos.
Institucionalización de los juzgados económico empresariales en el marco de la ley del órgano judicial
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2018) Mullisaca Choque, Carlos
La investigación titula: INSTITUCIONALIZACIÓN DE LOS JUZGADOS ECONÓMICOS EMPRESARIALES EN EL MARCO DE LA LEY DEL ÓRGANO JUDICIAL; se indagó acerca de las diferentes formas de organización de la economía y la relación con la Organización Judicial; donde se identifica la omisión del Tribunal o Juzgados especializados Económicos Empresariales, desde la óptica pluralista en la administración de justicia. En el documento se planteó la problemática: ¿Qué tipo de juzgados se requiere para la resolución de los problemas de la organización, gestión social, económica, jurídica y controversial de las diferentes empresas provenientes de las formas plurales de organización económica?;de la misma forma, se estableció el objetivo general: Analizar la factibilidad de la forma de organización de los juzgados económicos empresariales. Interpretar y aplicar categorías, términos y conceptos de la Constitución Política del Estado y de la Ley del Órgano Judicial, respecto a la resolución de la pluralidad en la organización económica y al interior de esta, la organización o constitución; y se demostró la hipótesis: "La institucionalización de los Juzgados Económico Empresariales, en el marco de la Ley del Órgano Judicial, determinará la factibilidad de las resoluciones en las formas de emprendimiento y empresa plural: comunitario, privado, público, cooperativo social y mixto, instituidas por la constitución política del estado". La tesis se estructuró en seis capítulos, donde: ? Primero, se expone la historia general de las empresas, a partir de la Revolución Industrial, pasando por el siglo XIX, el capital ligado al capitalismo financiero y la actualidad de las mismas. ? Segundo, se expuso la organicidad del Órgano Judicial, desde la República, hasta la actualidad, con la Ley del Órgano Judicial. ? Tercero, se desarrolló que entenderemos por empresa y la clasificación convencional de las empresas, desde el punto de vista económico y jurídico. ? Cuarto, se expone las diferentes formas de organizar la economía desde la Constitucional Política del Estado y la relación con la Organización Judicial; donde se identificó la omisión del Tribunal o Juzgados especializados económicos.
“Institucionalización de los juzgados económico empresariales, en el marco de la ley del órgano judicial”
(Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, 2018) Mullisaca Choque, Carlos; Machicado Rocha, Edwin Alejandro
La investigación titula: “INSTITUCIONALIZACIÓN DE LOS JUZGADOS ECONÓMICOS EMPRESARIALES EN EL MARCO DE LA LEY DEL ÓRGANO JUDICIAL”; se indagó acerca de las diferentes formas de organización de la economía y la relación con la Organización Judicial; donde se identifica la omisión del Tribunal o Juzgados especializados Económicos Empresariales, desde la óptica pluralista en la administración de justicia. En el documento se planteó la problemática: ¿Qué tipo de juzgados se requiere para la resolución de los problemas de la organización, gestión social, económica, jurídica y controversial de las diferentes empresas provenientes de las formas plurales de organización económica?;de la misma forma, se estableció el objetivo general: Analizar la factibilidad de la forma de organización de los juzgados económicos empresariales. Interpretar y aplicar categorías, términos y conceptos de la Constitución Política del Estado y de la Ley del Órgano Judicial, respecto a la resolución de la pluralidad en la organización económica y al interior de esta, la organización o constitución; y se demostró la hipótesis: “La institucionalización de los Juzgados Económico Empresariales, en el marco de la Ley del Órgano Judicial, determinará la factibilidad de las resoluciones en las formas de emprendimiento y empresa plural: comunitario, privado, público, cooperativo social y mixto, instituidas por la constitución política del estado”. La tesis se estructuró en seis capítulos, donde:  Primero, se expone la historia general de las empresas, a partir de la Revolución Industrial, pasando por el siglo XIX, el capital ligado al capitalismo financiero y la actualidad de las mismas.  Segundo, se expuso la organicidad del Órgano Judicial, desde la República, hasta la actualidad, con la Ley del Órgano Judicial.  Tercero, se desarrolló que entenderemos por empresa y la clasificación convencional de las empresas, desde el punto de vista económico y jurídico.  Cuarto, se expone las diferentes formas de organizar la economía desde la Constitucional Política del Estado y la relación con la Organización Judicial; donde se identificó la omisión del Tribunal o Juzgados especializados económicos VII empresariales, tomando en cuenta la seguridad jurídica e incidencia en los procesos de crecimiento y desarrollo económico desde una óptica pluralista en la administración de justicia.  Quinto, se centró en la propuesta de una matriz de norma jurídica, que amplié la Ley de Organización Judicial a la jurisdicción especializada del Tribunal o Juzgados Económico Empresariales, como una necesidad tanto económica como jurídica; a tal efecto propone un anteproyecto de Ley con la exposición de motivos pertinente.  Último, se concluyó que la Constitución Política del Estado, se funda en la pluralidad y el pluralismo económico y jurídico, que tiene la finalidad de contribuir a la soberanía económica del país, eliminar la pobreza y la exclusión social, económica y promover el incentivo y la producción de bienes y servicios. Asimismo, la Ley Nro. 025 o Ley del Órgano Judicial, ha institucionalizado juzgados jurisdiccionales, ordinarios y especiales, se ha determinado que se ha obviado instituir jurisdicción especial sobre la temática económica y empresarial. Por lo mencionado se afirma que no se puede continuar manteniendo el monismo Civil – Comercial, y en contrario, desgajando el Derecho Comercial, debe integrarse e instituirse los Juzgados Económico Empresariales.
Lógica difusa aplicada al proceso de evaluación del aprendizaje relacionado al rendimiento académico de los estudiantes del primer curso de la carrera de informática (UMSA)
(Área Vicerrectorado, 2008) Mullisaca Choque, Carlos
La evaluación es una práctica educativa y no es una acción esporádica o circunstancial, su definición llega a ser tan complejo como el de delimitar el número de autores, corrientes y teorías que lo han hecho. Sin embargo, al evaluar se emite un juicio de valor que expresa la magnitud y calidad con que se han logrado los objetivos propuestos. La evaluación del proceso de enseñanza permite también detectar necesidades de recursos humanos y materiales, de formación, infraestructura, etc. y racionalizar tanto el uso interno como las demandas dirigidas a la Administración para que los facilite en función de las necesidades. El rendimiento académico en estudiantes del primer año de la Carrera de Informática UMSA. correlacionandos a sus calificaciones, los cuales indican, en alguna medida, el rendimiento imparcial del estudiante. Se aceptan las calificaciones, como fuente de información acerca del progreso de los estudiantes. En función de este criterio se traduce en resultados como bajas calificaciones, disminución académica, abandono universitario, entre otras. Su valor, como medida de rendimiento, llega a ser un indicador del éxito en su formación profesional. La lógica difusa permite tratar información imprecisa, en términos de conjuntos difusos (imprecisos) y realiza cálculos mediante funciones de pertenencia o inclusión que varia de forma continua en el rango de 0 a 1. Finalmente se concluye que la hipótesis y cada uno de los objetivos se cumplen con la investigación y el trabajo realizado. Asimismo, se recomienda que existen muchos problemas que investigar dentro de la educación superior. Utilizando lógica difusa se puede de manera natural comprender los problemas existentes en la evaluación del aprendizaje.
Tutor inteligente para el análisis visual y la aplicación de técnicas de seguridad en las capas inferiores del modelo OSI.
(Facultad de Ciencias Puras y Naturales, 2023) Mamani Calizaya, Ademar; Mullisaca Choque, Carlos
Este trabajo de investigación tiene como objetivo el desarrollo de un Tutor Inteligente para el análisis visual y la aplicación de técnicas de seguridad en las capas inferiores del modelo OSI, enmarcado en el campo de la Informática e integrando la Inteligencia Artificial en la educación. Se sustenta en una revisión teórica detallada que explora aspectos como la aplicación de Tutores Inteligentes, sistemas que brindan asistencia personalizada a los estudiantes, y la Metodología de desarrollo MEISE, empleada para el diseño del Tutor, junto con la Visualización de Datos como parte integral del proceso. Además, se aborda la Teoría General de Redes Informáticas, detallando los componentes y tipos de redes, así como las vulnerabilidades asociadas con las capas inferiores del modelo OSI. El diseño metodológico combina MEISE y Visualización de Datos, con fases de planificación, diseño, implementación y evaluación del Tutor Inteligente. Se incluyen ejemplos concretos de su capacidad para analizar visualmente las capas inferiores del modelo OSI y aplicar técnicas de seguridad. La evaluación de resultados utiliza una muestra poblacional representativa y la prueba T-Student para analizar el desempeño del Tutor Inteligente. En conclusión, esta tesis se centra en el diseño y desarrollo de un Tutor Inteligente que facilita el aprendizaje en el análisis visual y la implementación de medidas de seguridad en las capas inferiores del modelo OSI, destacando como una herramienta prometedora para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y la seguridad en redes informáticas.