Browsing by Autor "Pariona Cervantes, Daniel Joel"

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Dosis adecuada del hongo (Metarhizium anisopliae) para controlar cogollero (spodoptera frugiperda) en producción de maíz
(Rev. Inv. Cs. Agro. y Vet., 2024) Aricochea Muñoz, Pablo; Pariona Cervantes, Daniel Joel; Paredes Huere, Marino Teófilo; Huapaya Zavala, Felipe Orestes; Cotrina Cabello, Guillermo Gomer
El trabajo de investigación se desarrolló en el distrito de Ccasancca - Caja - Acobamba - Huancavelica, el objetivo de investigación fue evaluar la influencia de las tres dosis de 100g/cil., 120g/cil., 140g/cil. del hongo (Metarhizium anisopliae) para control de Cogollero (Spodoptera frugiperda) en cultivo de maíz amiláceo (Zea maíz L). Metodología utilizada fue experimental en diseño de bloques completamente al azar desarrollado con cuatro tratamientos cuatro repeticiones, se evaluó el control de gusano cogollero del maíz (Spodoptera frugiperda), los resultados obtenidos fueron el porcentaje de incidencia del cogollero (Spodoptera frugiperda), presentando baja infestación en estas etapa fenológica de crecimiento en T1 = 60%, seguido etapa de crecimiento rápido T2=30% la etapa de floración demostrando una baja infestación con un 5 %, las dosis de T3= 140 g/Cilindro, se Observa esta dosis controla la incidencia de plaga en las etapas de crecimiento y floración llegando a alcanzar un 95 % de control eficaz del rendimiento del cultivo, seguido del T2 = 120 g/cilindro, se observa esta dosis controla la incidencia de plaga en etapas de crecimiento lento rápido llegando a alcanzar un 70 % de control, el T1 de 100g/cil, esta dosis controla la incidencia de plaga en etapa de crecimiento lento rápido llegando a alcanzar un 20%, seguido 15 % en etapa de floración indica que el tratamiento no controla a la plaga spodoptera frugiperda. Conclusiones, se debe utilizar el hongo (Metarhizium anisopliaea) en una dosis de 140 g/ Cilindro para controlar la infestación del cogollero en el cultivo de maíz.
Estrategias didácticas y la competencia comunicativa en los estudiantes universitarios
(Tribunal, 2025) Valentín Melgarejo, Teófilo Félix; Rivera Espinoza, Tito Armando; Pariona Cervantes, Daniel Joel; Valentín Melgarejo, Pablo Lolo; Sánchez Trinidad, Rober Wesmel; Zenteno Ruiz, Flaviano Armando
La formación profesional demanda el desarrollo de competencias y destrezas didácticas para un buen desempeño. En este marco, la investigación tuvo como propósito determinar la relación entre las estrategias didácticas y competencias comunicativas de los estudiantes de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión - Perú, en función al nivel de conocimiento y uso respectivamente. El estudio fue de tipo básica, nivel descriptivo, explicativo y diseño correlacional, con el empleo del método científico, observacional y de análisis; en una muestra de 20 estudiantes, que representa 18.52% de población establecida. El recojo de datos e información se efectuó mediante un cuestionario de 16 preguntas, que fue procesado con el apoyo de herramientas estadísticas. De los cuales se obtuvo una correlación de 0,970, según el coeficiente Rho de Spearman, que significa una correlación muy buena. Por consiguiente, las estrategias didácticas están estrechamente relacionadas con el desarrollo de las competencias comunicativas de los estudiantes universitarios.