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Informe final de Trabajo Dirigido - externo realizado en el gabinete de psicología de la fundación privada de fieles - Centro de Multiservicios Educativos - CEMSE
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2025) Ramos Quisberth, Angel Wilfredo; Poma Diaz, Maria Eva profesional
El presente informe final expone los resultados obtenidos durante el trabajo dirigido, desarrollado en el Gabinete de Psicología de la Fundación Privada de Fieles del Centro de Multiservicios Educativos – CEMSE, en el periodo comprendido entre los meses de septiembre del 2024 y marzo del 2025. La finalidad principal de esta labor fue brindar atención, orientación y acompañamiento psicológico a las personas que acuden a la institución, con el propósito de contribuir a la mejora de su salud mental y calidad de vida. En una primera etapa, se llevó a cabo la recepción y evaluación de pacientes pertenecientes a distintos grupos etarios, identificando sus necesidades mediante entrevistas clínicas y la aplicación de evaluaciones psicológicas. Posteriormente, se implementaron estrategias y técnicas psicológicas pertinentes para el abordaje de las problemáticas detectadas. Finalmente, se realizó la entrega de informes de evaluación y la correspondiente devolución de resultados a los pacientes. El presente documento detalla los logros alcanzados, tanto en la atención brindada a la población atendida (niños, adolescentes y adultos), como en el desarrollo de competencias profesionales adquiridas a lo largo de la práctica preprofesional. En términos generales, los resultados fueron satisfactorios, cumpliéndose los objetivos y metas establecidos en el plan de trabajo propuesto al inicio del trabajo dirigido.
Informe final de Trabajo Dirigido - externo realizado en el gabinete psicológico de la Fundación Privada de Fieles del Centro de Multiservicios Educativos - CEMSE
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2024) Zeballos Alvarez, Katy Yoselin; Poma Diaz, Maria Eva profesional
El Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE), una iniciativa de la Compañía de Jesús establecida en 1985, se creó con el propósito principal de ofrecer igualdad de oportunidades a niñas, niños, adolescentes y jóvenes con menos recursos dentro del sistema educativo. Su objetivo es facilitar el acceso a servicios que mejoren la calidad de su aprendizaje y que complementen aquellos que no están disponibles en sus Unidades Educativas. En el presente trabajo se detalla el enfoque psicológico y logístico del Gabinete de Psicología, destacando la intervención clínica a través de la planificación, organización y ejecución de estrategias dirigidas a una orientación personalizada con los pacientes. Se aborda una variedad de problemas emocionales, conductuales y psicológicos, proporcionando apoyo para la mejora de la salud mental, el desarrollo de potencialidades, el autoconocimiento y el crecimiento personal. Utilizando diversas técnicas y estrategias, el objetivo ha sido mejorar la calidad de vida de los pacientes, fomentar habilidades de autocuidado y promover el bienestar emocional.
Informe final de Trabajo Dirigido - externo realizado en el gabinete psicológico fundación privada de fieles del Centro de Multiservicios Educativos – “CEMSE”
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2024) Cutipa Salazar, Mario Eduardo; Poma Diaz, Maria Eva profesional
El presente trabajo dirigido, se realizó en el Gabinete Psicológico de la Fundación Privada de Fieles del Centro de Multiservicios Educativos CEMSE, abarcó un amplio rango de actividades clínicas y administrativas, orientadas a mejorar el bienestar emocional de una población diversa, compuesta por niños, adolescentes y adultos. A lo largo de tres bimestres, se atendieron diversas problemáticas; entre los motivos de consulta, se destacaron las conductas disruptivas como la problemática más común, así mismo, el duelo por separación y los problemas de aprendizaje también fueron motivos de atención frecuentes, además, otros factores, como la dependencia emocional, el proceso de divorcio, la disfunción familiar, la baja autoestima, la ansiedad, la impulsividad y la adicción, estas intervenciones lograron avances significativos en la conducta de niños con problemas de aprendizaje y en la gestión emocional de adultos y adolescentes con duelo o dependencia emocional. Gracias a estas intervenciones, se adquirieron competencias en el manejo clínico, la organización y el trabajo en equipo, la adecuada gestión de historias clínicas y la participación en capacitaciones continuas contribuyeron a optimizar la atención brindada a los diferentes grupos etarios en situación de vulnerabilidad de la población boliviana en general.
Informe final de Trabajo Dirigido - externo, realizado en el área clínica del gabinete psicológico de la fundación privada de fieles del Centro de Multiservicios Educativos - CEMSE
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2025) Beltran Parra, Yherald Eduardo; Poma Diaz, Maria Eva profesional
El presente trabajo se realizó en el Área Clínica del Gabinete Psicológico de la Fundación Privada de Fieles del Centro de Multiservicios Educativos – CEMSE, con el objetivo de ofrecer orientación psicológica a niños, adolescentes y adultos que presentaban conductas disruptivas, dependencia emocional, impulsividad, frustración infantil, estados depresivos y rasgos asociados a trastornos como TLP, TND, TDP y TA. El abordaje se sustentó en el modelo cognitivo-comportamental, integrando técnicas de psicoeducación, reestructuración cognitiva, tareas conductuales, validación, resolución de conflictos y mindfulness, seleccionadas según indicadores emocionales, cognitivos y de adaptación observados. La labor incluyó talleres psicoeducativos, exposiciones individuales y grupales, así como la elaboración de informes internos y externos destinados al Gabinete Psicológico y a unidades educativas, acompañados de guías de estrategias adaptadas a la población atendida. Asimismo, se implementó la digitalización del calendario de recepción de consultantes mediante Google Calendar, optimizando control y seguimiento de citas. La aplicación de pruebas psicológicas específicas permitió diagnósticos más precisos y planes personalizados, garantizando un abordaje integral y de calidad que respondiera eficazmente a los motivos de consulta, fortaleciendo el bienestar emocional, las habilidades adaptativas y el desarrollo personal de los usuarios, dentro de un marco estructurado, éticamente fundamentado y orientado a resultados.
Informe final de Trabajo Dirigido - Externo, realizado en el gabinete de psicología de la fundación privada de fieles - Centro de Multiservicios Educativos-CEMSE
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2025) Choque Parra, Mariela; Poma Diaz, Maria Eva profesional
El presente informe final, resume las actividades realizadas y los resultados obtenidos durante el Trabajo Dirigido en el Gabinete de Psicología de la Fundación Privada de Fieles - Centro de Multiservicios Educativos CEMSE, llevado a cabo desde el 30 de septiembre de 2024 hasta el 10 de abril de 2025. Este proceso tuvo una duración de seis meses, completando un total de 1000 horas de trabajo práctico, en las cuales se desarrollaron diversas acciones orientadas a responder a las necesidades identificadas mediante una observación inicial de la población atendida. El trabajo fue dirigido a una población diversa, conformada por niños, adolescentes y adultos, quienes se beneficiaron de intervenciones psicológicas individuales y grupales. Las actividades incluyeron orientación psicológica en áreas como el fortalecimiento y reconocimiento emocional, el desarrollo cognitivo y conductual, la comunicación asertiva, y la promoción de habilidades sociales. Entre las acciones más relevantes se destaca el apoyo brindado en la contención emocional a pacientes en situaciones complejas, la participación activa en procesos de evaluación psicológica de niños con dificultades de aprendizaje, así como la planificación y ejecución de talleres psicoeducativos dirigidos a diferentes grupos etarios. Además, se colaboró en la elaboración de guías psicoeducativas con un enfoque preventivo y de acompañamiento integral, fortaleciendo el proceso terapéutico y educativo. En conclusión, el Trabajo Dirigido permitió aplicar conocimientos teóricos y prácticos, promoviendo un impacto positivo en la comunidad atendida y contribuyendo significativamente al desarrollo profesional y personal.
Informe final de Trabajo Dirigido – Externo, realizado en el gabinete de psicología de la fundación privada de fieles Centro de Multiservicios Educativos – CEMSE
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2025) Medina Lara, Wara Monserrat; Poma Diaz, Maria Eva profesional
La Fundación Privada de Fieles Centro de Multiservicios Educativos – CEMSE es una institución que brinda servicios para promover la igualdad de oportunidades en los ámbitos de salud y educación, favoreciendo a grupos poblacionales en situación de exclusión o desventaja social. Desde esta perspectiva, su población beneficiaria se compone de estudiantes, padres y madres de familia, profesores/as, brigadas escolares, responsables populares de salud, además de comunidades productivas y emprendedoras, entre otros. En esta línea, para llevar a cabo su labor, la institución cuenta con equipos interdisciplinares de trabajo que se integran por diferentes profesionales. En este marco, uno de los servicios brindados es la atención del Gabinete de Psicología, el cual desarrolla procesos de evaluación y/u orientación psicológica dirigidos a población de niños/as, adolescentes, adultos/as y adultos/as mayores que los soliciten a fin de mejorar su calidad de vida. En este contexto, se formó parte del equipo de trabajo del Gabinete de Psicología, como postulante a graduación por modalidad de Trabajo Dirigido, habiendo aportado con el cumplimiento de un conjunto de actividades destinadas a coadyuvar en la atención psicológica de la población que accedió a sus servicios.
Informe final de Trabajo Dirigido – externo, realizado en el gabinete psicológico fundación privada de fieles del Centro de Multiservicios Educativos - “CEMSE”
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2024) Oblitas Ramos, Roberto Orlando; Poma Diaz, Maria Eva profesional
Quienes acuden al Consultorio psicológico del centro de multiservicios educativos “CEMSE” buscan apoyo y atención psicológica, en relación a las situaciones de conflicto por las que atraviesan estas personas, ya sean niños adolescentes o adultos. Al ser una institución que trabaja con personas independientes y a la vez con niños y/o adolescentes que provienen de Unidades Educativas, se llevan a cabo dos tipos de servicios, siendo uno el trabajo de orientación e intervención para la problemática de quienes se apersonen al gabinete, y la otra una evaluación y remisión de informe para los provenientes por recomendación de las unidades educativas que lo necesiten. El trabajo realizado en el periodo de tiempo estipulado de 6 meses y una semana refleja la atención brindada en el área clínica, además se pudo contar con un bagaje de contenido ya trabajado por otros universitarios y profesionales que fueron parte de la institución, a modo de guías, esto coadyuvo para cumplir la labor psicológica necesaria. Finalmente el trabajo expresa el proceso de atención de pacientes en etapas desde la recepción a la atención pasando por la evaluación y selección de herramientas en base a un enfoque y aplicación de técnicas para la remisión de los problemas de salud mental o de evaluación trabajando indirectamente con unidades educativas mediante las recomendaciones brindadas por el resultado de pruebas diagnósticas con resultados presuntivos y en formato de informe externo remitidos a las mismas unidades y como orientación para el trabajo a realizar o la necesidad de evaluaciones profesionales y diagnósticas.
Informe final de Trabajo Dirigido – Externo, realizado en la fundación privada de fieles Centro de Multiservicios Educativos CEMSE
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2025) Mamani Quispe, Paola Pilar; Poma Diaz, Maria Eva profesional
El presente trabajo se desarrolla en el Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE), una institución boliviana fundada en 1985, orientada a promover la igualdad de oportunidades en salud y educación para poblaciones vulnerables. Bajo la filosofía de “aprender a ser más para los demás”, ofrece atención integral mediante servicios médicos, educativos y psicológicos, así como programas como AIDAJ, que permiten una orientación multidisciplinaria centrada en el bienestar emocional, cognitivo y social de sus usuarios. Dentro de esta institución, el gabinete psicológico brinda atención a niños, adolescentes y adultos desde un enfoque clínico y humanista. Se aplican distintas técnicas y métodos adaptados a las necesidades individuales, lo que ha permitido atender una amplia variedad de motivos de consulta. Esta experiencia ha fortalecido el aprendizaje clínico y el desarrollo de competencias profesionales. Además, destaca la organización del gabinete, el uso de recursos tecnológicos y el trabajo colaborativo entre integrantes del gabinete psicológico, factores clave para garantizar un entorno terapéutico eficaz. En conjunto, esta práctica ha contribuido a una formación ética, reflexiva y comprometida, orientada a una atención psicológica con responsabilidad social y sensibilidad humana.
Informe final de Trabajo Dirigido – externo, realizado en la Fundacion Privada de Fieles, Centro de Multiservicios Educativos - CEMSE
(Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2025) Miranda Ramos, Ana Silvia; Poma Diaz, Maria Eva profesional
El presente trabajo se desarrolla en el Centro de Multiservicios Educativos (CEMSE), una institución boliviana fundada en 1985, orientada a promover la igualdad de oportunidades en salud y educación para poblaciones vulnerables. Bajo la filosofía de “aprender a ser más para los demás”, ofrece atención integral mediante servicios médicos, educativos y psicológicos, así como programas como AIDAJ, que permiten una orientación multidisciplinaria centrada en el bienestar emocional, cognitivo y social de sus usuarios. Dentro de esta institución, el gabinete psicológico brinda atención a niños, adolescentes y adultos desde un enfoque clínico y humanista. Se aplican distintas técnicas y métodos adaptados a las necesidades individuales, lo que ha permitido atender una amplia variedad de motivos de consulta. Esta experiencia ha fortalecido el aprendizaje clínico y el desarrollo de competencias profesionales. Además, destaca la organización del gabinete, el uso de recursos tecnológicos y el trabajo colaborativo entre integrantes del gabinete psicológico, factores clave para garantizar un entorno terapéutico eficaz. En conjunto, esta práctica ha contribuido a una formación ética, reflexiva y comprometida, orientada a una atención psicológica con responsabilidad social y sensibilidad humana.