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Incidencia de las dificultades de investigación en la elaboración de la tesis de grado en estudiantes de 4º y 5º año de sociología de la UMSA (2018 – 2023)
(Área Vicerrectorado, 2025) Ramos Salazar, Sandra Rosmery; Aguilar Salvatierra, Guillermo R.
¿Qué significa pensar y conocer en sociología?, así empezaba Lahire su libro El espíritu sociológico (2006), una pregunta frecuente en estudiantes que habiendo cursado tres años de Sociología se ven ante la tarea de diseñar un Perfil de Tesis en 4º año y realizar la investigación en 5º año, dando por resultado el frecuente abandono y repitencia en ambos niveles. Lo que es un problema no solo porque la modalidad de titulación de la Tesis es la más elegida en esta Carrera sino también porque el Perfil Profesional del Sociólogo es el de Investigador (además de Planificador), siendo por lo tanto un contrasentido que los estudiantes tengan problemas para realizar su “primera” investigación. La presente tesis plantea las características de este problema en la Carrera de Sociología de la UMSA, en base a datos de las materias orientadas a esta elaboración (capítulo 1). El estado del Arte muestra que las dificultades investigativas en las últimas décadas fueron abordadas principalmente desde el enfoque de competencias; mientras que esta Tesis trabaja desde un enfoque constructivista en base a los sentidos y experiencias de estudiantes y docentes (Capítulo 2). Para lo que se adopta un enfoque cualitativo, estableciendo como tiempo de estudio los años 2018 – 2023, utilizando las técnicas de Grupo Focal y entrevistas con estudiantes de 4º y 5º año y entrevistas con docentes de las materias vinculadas a la Tesis (Capítulo 3). Por su parte, los resultados muestran la prevalencia de una Formación teórica que ofrece pocos espacios para hacer práctica investigativa donde las Áreas, niveles y materias teóricas y metodológicas, forman al estudiante aislado de la realidad social, pues ellas mismas se encuentran desarticuladas; en un contexto jerárquico con varios docentes y la inseguridad del estudiante respecto de sus conocimientos y habilidades, aspectos que inciden en que muchos de ellos no puedan concluir la Tesis con éxito (Capítulo 4). La propuesta plantea transversalizar la razón de ser de cada componente formativo en su relación con la Investigación, mediante un Plan de Acción de corto y mediano plazo (Capítulo 5); concluyendo con Resultados (Capítulo 6) y Conclusiones (Capítulo 7).
Nueva ley de la coca: Efectos sociopolíticos en productores de Yungas
(Temas Sociales, 2018) Ramos Salazar, Sandra Rosmery
La nueva Ley de la coca (2017) pone en conflicto dos modelos de interpretación de la legitimidad de su producción: uno económico-político, impulsado por el Gobierno y los productores del Chapare, frente a otro originario ancestral de productores de Yungas (La Paz, Bolivia). Sus efectos sociopolíticos se evidencian en: a) debilitamiento del mutuo respaldo de productores de Yungas-Gobierno; b) crisis por polarización interorganizacional e institucional; c) crisis en el orden sociopolítico de los productores.
Origen y significado de la frase "proceso de cambio"
(Facultad de Ciencias Sociales, 2016) Ramos Salazar, Sandra Rosmery
Proceso de cambio es hoy en día una frase utilizada para caracterizar un imaginario político de transformación liderado por el actual gobierno del MAS – IPSP, sin embargo su proceso de constitución e institucionalización pasó por diversas posibles orientaciones; lo que tuvo mayor tiempo de gestación fueron narrativas de cambio que finalmente alimentaron esa idea – proyecto de cambio. Para esta investigación nos planteamos trabajar el momento de su surgimiento así como su proceso de significación. Pese a que nuestras aspiraciones en términos de discursos eran más amplios, consideramos que logramos en parte aquellos objetivos; tal como mostramos en la investigación, el registro de la idea de cambio tuvo más amplia gestación y la sigue teniendo, mientras que la consigna “proceso de cambio” es prácticamente propiedad del actual gobierno que encarna la frase en vista de que son quienes con la victoria del 2006 llegan a ser quienes deben plasmar la expectativa de cambios. Pese a que no fue nuestro objetivo el estudio de las variaciones de significado del proceso de cambio hasta la actualidad, debimos en ciertos momentos apoyarnos en dichas variaciones ya que los sujetos asumen el cambio desde su perspectiva, esta riqueza de acepciones se visibilizan principalmente el año 2005, que es cuando según la revisión realizada se plasma la “necesidad de cambio” en cierto tipo de demandas que debe cumplirlas algún sujeto político con el apoyo social necesario. ¿Cuáles eran estas tendencias implícitas que llevaba el cambio mientras fue una construcción y aspiración que no dependía del Estado y el gobierno? ¿y cuáles serán las tendencias que en lo concreto adoptará el significado del “proceso de cambio”, hasta unos años después? Son en parte las preguntas de las que partimos para esta investigación.