Browsing by Autor "Roque Huanca, Edgar Octavio"

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Ansiedad y calidad de sueño en profesores de colegios de Cusco
(Tribunal, 2025) Jinéz García, Esther Lidia; Lopez Quispe, Mariella Judith; Fura Vizcarra, Yony Millart; Yucra Quispe, Teófilo; Achata Cortez, Cesar Augusto; Roque Huanca, Edgar Octavio
La pandemia por la COVID-19 generó un impacto significativo en la salud mental y la calidad de sueño de los docentes, los profesores enfrentaron desafíos como el aislamiento social, la implementación de la educación a distancia y el aumento de las demandas laborales, lo que exacerbó síntomas de ansiedad y alteraciones en el descanso nocturno. Por lo que esta investigación propuso analizar la relación entre la ansiedad y la calidad del sueño en profesores. Este estudio adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño correlacional. Para alcanzar este objetivo, se empleó el coeficiente de correlación de Spearman (Rho) como método de análisis estadístico. La ansiedad fue evaluada mediante el Test de Hamilton, mientras que la calidad del sueño se determinó a través del test de Pittsburg. Los resultados revelaron una correlación significativa y positiva (Rho = 0,762; p<0,001) entre la ansiedad y la calidad del sueño en los profesores examinados. Además, el 44.3 % de profesores que tiene ansiedad moderada tiene una mala calidad de sueño. Esto indica que los profesores que experimentan niveles más elevados de ansiedad tienden a presentar una calidad de sueño inferior. En consecuencia, la falta de sueño de calidad puede resultar en una disminución del rendimiento laboral de los profesores. La fatiga y la falta de concentración pueden dificultar su capacidad para planificar y llevar a cabo las clases de manera efectiva, lo que puede afectar negativamente a la calidad de la enseñanza.
Características fisicoquímicas de las aguas termales de Phutina, Puno, Perú
(Rev. Bol. Quim, 2024) Pérez Argollo, Katia; Chui Betancur, Heber Nehemias; Condori Castillo, Wido Willam; Roque Huanca, Edgar Octavio; Yabar Miranda, Percy Samuel; Jinéz García, Esther Lidia; Calsina Calsina, Benito Pepe
Las aguas termales del suroeste de Perú se encuentran en acuíferos de roca carbonatada con aplicaciones médicas. El propósito de esta investigación fue caracterizar las aguas termales de Phutina, Puno, Perú. Se recolectaron muestras de agua de los pozos geotérmicos de Phutina con iones principales como Na+, Ca2+, Cl- además de HCO-, CO3 2- en el distrito de San Antonio de Putina en Puno, Perú. Se emplearon los diagramas de Piper de los tipos químicos de las muestras de aguas termales de Phutina con Na+, K+ (75%) y Cl- (60%), característicos de las aguas termales, que son generalmente salobres. Los valores de conductividad eléctrica (CE) de las aguas termales de Phutina fueron 3160 - 3184 µS/cm respectivamente. Las aguas termales tienen una alta conductividad eléctrica lo que demuestra que ha interactuado con la roca durante mucho tiempo. El marco estratigráfico y estructural de las aguas termales de Phutina está formado por una gruesa secuencia de rocas cretácicas.
Caracterización físico química del agua superficial en dos sectores del río Ramis
(Rev. Inv. Cs. Agro. y Vet., 2024) Jinés García, Esther Lidia; Roque Huanca, Edgar Octavio; Mamani Roque, Maribel; Chura Cahuana, Samuel Álvaro; Aguilar Velasquez, Roberto Anacleto
En la actualidad, el rápido desarrollo genera contaminantes que dañan gravemente el ecosistema fluvial. Esta investigación tuvo como objetivo determinar las características físico-químicas de las aguas superficiales en dos sectores del río Ramis en Perú durante la estación de estiaje. Se emplearon diversas técnicas, incluyendo ICP-OES para medir las concentraciones de Cu, Pb, Cr y Hg, así como un equipo multiparámetro para medir parámetros físicos como temperatura, conductividad eléctrica, nivel de pH, turbidez, sólidos disueltos totales, demanda bioquímica y química de oxígeno. Los resultados revelaron que la concentración de Cu (0.0356 mg/l), excedió los límites permisibles establecidos por la normativa peruana; las concentraciones de Pb (0.0001 mg/l), Cr (0.0064 mg/l) y Hg (0.0004 mg/l) se mantuvieron por debajo de los límites permitidos para dichas aguas. La contaminación del río Ramis es un problema multifacético que requiere una acción urgente y coordinada por parte de las autoridades gubernamentales, las empresas mineras y las comunidades locales para mitigar sus impactos y restaurar la salud del ecosistema fluvial.
Liderazgo directivo y motivación docente en las escuelas de la ciudad de Quillabamba
(Tribunal, 2025) Roque Huanca, Edgar Octavio; Yucra Quispe, Teófilo; Achata Cortez, Cesar Augusto; Fura Vizcarra, Yony Millart; Aguilar Velasquez, Roberto Anacleto; Rosales Gallegos, Jorge
En el ámbito educativo, comprender el vínculo entre el liderazgo escolar y la motivación docente es fundamental para mejorar el desempeño institucional. El propósito del estudio es analizar la relación entre el liderazgo directivo y la motivación del profesorado en escuelas primarias de la ciudad de Quillabamba, Cusco, Perú, durante el año 2024. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, no experimental, transversal. Se contó con la participación de 58 docentes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico de tipo intencional. Se aplicaron encuestas validadas, y los datos fueron analizados mediante el coeficiente Rho de Spearman. Los resultados mostraron una correlación positiva y significativa (Rho = 0.742; p < 0.01), indicando que un liderazgo directivo eficaz se asocia con mayores niveles de motivación docente. En conclusión, el liderazgo que promueve metas claras, acompañamiento pedagógico y participación activa contribuye a mejorar el compromiso del profesorado, favoreciendo tanto su desempeño como el clima de aprendizaje escolar.