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5º Congreso Europeo de Matemáticas
(2008) Roy Quintero
Este artículo presenta una reseña del 5º Congreso Europeo de Matemáticas celebrado en Ámsterdam, Países Bajos, en julio de 2008. Se describen aspectos relevantes del evento como la ceremonia inaugural que incluye las palabras del Presidente del Comité Organizador, el Profesor André Ran, el anuncio de los ganadores de los Premios EMS, Felix Klein y Brouwer, así como los alcances del congreso en términos de conferencias plenarias, presentaciones de afiches y mini-simposios, entre otros. También se mencionan algunas de las principales actividades sociales y culturales programadas. Finalmente, se dan algunas reflexiones sobre este importante acontecimiento matemático mundial.
Congreso Internacional de Matemáticos 2014
(2006) Roy Quintero
Este artículo presenta una breve reseña del vigésimo sexto Congreso Internacional de Matemáticos celebrado en Hyderabad, India, en agosto de 2010. Esta describe aspectos relevantes del evento como la ceremonia inaugural que incluye las palabras de Su Excelencia La Presidenta de La India, Shrimati Pratibha Devinsingh Patil, la entrega de las Medallas Fields, los premios Nevanlinna y Gauss, y el recién creado premio Chern, así como los alcances del congreso en términos de conferencias plenarias, por secciones y satelitales, afiches, ponencias, etc. También se mencionan algunas de las principales actividades complementarias realizadas. Finalmente, se presenta un pequeña sección sobre la vida y cultura en la India. Finalmente, una lista de todas las referencias consultadas.
Juegos de cartas como herramienta para enseñar matemática
(2014) Roy Quintero
El objetivo central de esta investigacion es motivar y mostrar a traves de ciertos juegos de cartas modelables matematicamente que ellos sirven como herramienta para ensenar Matematica. Se comentan los juegos denominados trucos de Gergonne y Fitch, asi como el famoso problema de Josefo mediante su ejecucion con naipes, en el marco de la Matematica Recreativa. En este contexto, se hace necesario y natural introducir algunos aspectos de disciplinas matematicas como son: Criptografia, Aritmetica modular, Teoria de puntos fijos y Teoria de algoritmos. En particular, el truco de Gergonne es interpretado por medio de una funcion numerica discreta con dominio finito y esta es analizada mediante la Teoria de puntos fijos. Una vez logrado esto se procede a generalizar el truco, para luego presentar las 254 variantes que se pueden ejecutar con una porcion razonable de un paquete regular de 52 cartas francesas. La presentacion es basicamente de naturaleza heuristica. Play the cards how tolos for teaching math Abstract The main objective of this research is to motivate and show through some mathematically modeled card games that they serve as a tool for teaching mathematics. We discuss the games called Gergonne’s trick and Fitch’s trick, as well as the famous Josephus problem performed with cards, in the frame of recreational mathematics. In this context, it is necessary and natural to introduce some aspects of mathematical disciplines such as: Cryptography, Modular Arithmetic, Fixed-point theory and Theory of algorithms. In particular, the Gergonne’s trick is interpreted by means of a discrete numeric function with a finite domain and this is analyzed through Fixed-point theory. Once this is done we proceed to generalize the trick, and then present the 254 variants that can be performed with a reasonable portion of a regular deck of 52 playing cards. The presentation is essentially heuristic in nature.