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Efectividad del Programa de Educación para Control Glicémico en Pacientes
(2025) M.D. MOHAMED A. ZAKI OSAMA A. RASLAN; Nataly Durán Viveros; Sergio Guillermo Roca Edelman
Introducción: La diabetes tipo 2 ha aumentado globalmente, especialmente en América Latina. Comprender los factores modificables y no modificables es crucial para la prevención y tratamiento. La educación juega un papel clave, tanto en la prevención como en el manejo de la enfermedad, mejorando el conocimiento y las conductas de autocuidado. Objetivo: Determinar la efectividad del programa de educación en el control glicémico. Metodología: Se aplicó un diseño cuali-cuantitativo, no experimental, de tipo analítico, longitudinal y prospectivo, la muestra estuvo constituida por 84 pacientes con Diabetes Mellitus Tipo 2. Resultados: El sexo femenino representó el 69% y el masculino el 31%; el grupo de 60 a 69 años represento el 44%; los pacientes con nivel de secundaria representaron un 44%; los pacientes entre 5 y 10 años representaron el 46,4%; el conocimiento de los pacientes con diabetes mellitus tipo 2 al inicio de la intervención, predomino el nivel medio con el 48,8% seguido del nivel bajo de conocimientos; al final creció el número de pacientes con nivel medio de conocimientos y nivel alto, con predominio de pacientes del sexo femenino; al inicio de la intervención educativa, los pacientes diabéticos mal controlados fueron los más representativos con un 61,9% y al final pacientes los diabéticos con control suficiente representaron el 89,3%. Conclusiones: Se concluye que el programa de intervención educativa es efectivo porque contribuye a una mejora significativa del nivel de conocimiento sobre la enfermedad influyendo de forma positiva en el control glucémico.
Evaluation of knowledge in Type 2 Diabetes Mellitus using the dkq-24 questionnaire
(2025) Sergio Guillermo Roca Edelman; Nataly Durán Viveros
Introduction: Type 2 Diabetes Mellitus (T2DM) is one of the leading causes of morbidity and mortality worldwide, with a significant impact on the health and economy of countries. Its proper management depends on patients’ knowledge about the disease and their involvement in self-care, making it necessary to design educational strategies aimed at optimizing metabolic control, preventing complications, improving treatment adherence, and enhancing quality of life. Objective: To determine the level of knowledge about T2DM in patients attending the Center for Diabetes Care and Prevention (CAPD) in Santa Cruz, Bolivia, using the Diabetes Knowledge Questionnaire 24. Method: An observational, descriptive, and analytical cross-sectional study with a quantitative approach was conducted among 104 patients diagnosed with T2DM. The DKQ-24, an internationally validated questionnaire, was applied by the researcher in a controlled setting. Results were analyzed using descriptive statistics and nonparametric tests. Results: A total of 59.76% of participants showed an intermediate level of knowledge, 25.61% an adequate level, and 14.63% an inadequate level. Misconceptions were identified regarding the etiology of diabetes, insulin production, and glucose monitoring. No significant differences were found in the level of knowledge according to sex or age. Conclusions: Although most patients demonstrated a moderate level of knowledge about T2DM, conceptual errors persist that may affect self-care. The need to implement structured educational strategies to improve knowledge, optimize treatment adherence, and reduce complications is highlighted.
Síndrome de Burnout en Personal de Salud y Factores Asociados
(2024) Sergio Guillermo Roca Edelman; Nataly Durán Viveros; Jocelyn Mitzi Fernandez Garcia
Introducción: El síndrome de Burnout, reconocido como agotamiento laboral por la OMS, afecta principalmente a los profesionales de la salud, con síntomas como agotamiento emocional y despersonalización. Surge por el estrés prolongado en trabajos con alta demanda y recursos limitados. Objetivo: identificar los factores asociados a síndrome de burnout en personal de salud en instituciones del sistema de salud del departamento de Santa Cruz – Bolivia en el mes de febrero del 2024. Método: estudio cualicuantitativo, transversal, descriptivo y correlacional, tamaño muestral de 129 participantes, todos de ellos profesionales de diferentes ramas de la salud en servicio activo. Resultados: el 62.02% eran del sexo femenino y la mayoría de ellos de profesión médico, con un promedio de edad de 40 años. La prevalencia de síndrome de Burnout severo fue de 17.05%, donde las dimensiones más comprometidas fueron el cansancio emocional y la despersonalización y constituyendo un factor de riesgo el ser menor de 35 años, estar haciendo una especialidad y trabajar en el servicio de emergencia. Conclusiones: El síndrome de Burnout afecta especialmente a médicos residentes y personal de emergencias. Las largas horas de trabajo, la presión constante y las situaciones estresantes aumentan el riesgo, siendo necesario mejorar las condiciones laborales del personal de salud para brindar una atención de calidad a la población.