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    Intervención para la promoción de salud bucal dirigido a niños de educación inicial de la Unidad Educativa “La Vega” de Tabay, Municipio Santos Marquina, Mérida, Venezuela
    (2015) Emely De Luca; Andrea Carolina Godínez Rivera; U Yajaira Romero
    Esta investigacion tiene como objetivo desarrollar el programa educativo para la promocion de salud bucal en ninos de Educacion Inicial de la Unidad Educativa “La Vega” de Tabay, para cubrir una necesidad presente en esta poblacion, favoreciendo la difusion de educacion, la construccion de  una conciencia ciudadana para prevenir las principales patologias bucales y fomentar el bienestar. Es un estudio de tipo interactivo  con un diseno de campo contemporaneo-evolutivo. Conto  con una poblacion 30 ninos de ambos sexos, entre los 4 y 6 anos de edad matriculados en la entidad escolar. Para la ejecucion de la investigacion se realizo un diagnostico de la presencia de placa bacteriana, del conocimiento de salud bucal y de los habitos de higiene bucal de los ninos en estudio. A partir de estos resultados se diseno y ejecuto el programa educativo. Finalmente, se valoraron los resultados obtenidos y se discutio con los padres y representantes los aspectos relevantes que surgieron a partir del desarrollo del programa educativo. En relacion con las condiciones de salud bucal se encontro una disminucion considerable de la placa bacteriana pasando de una condicion de higiene bucal deficiente a una condicion de higiene bucal entre cuestionable y aceptable. Se observo un incremento en el manejo de conocimiento acerca de la salud bucal, pasando de un conocimiento escaso/errado a un cambio positivo en la cantidad de informacion que los ninos expresaron en las entrevistas realizadas.
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    La ciencia entre centralismo y periferia
    (2021) U Yajaira Romero
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    La renovación del trabajo epidemiológico del componente bucal de la salud desde la epidemiología crítica
    (2020) U Yajaira Romero
    Oral health is a component of the health-disease process that has not achieved structural changes in the conformation of the epidemiological profile required by the population. The present reflections are oriented towards the critical revision of the principles of the biologic-ecological paradigm that has sustained the epidemiological work in dentistry, to later advance in the discussion of the categories: levels of analysis, epidemiological profile, deep prevention and participatory monitoring in health, developed by critical epidemiology, from which a new configuration of the epidemiological object in dentistry can be formulated, supporting the formation of social subjects committed to the defense of health and life in the community. The epidemiological task that dentistry owes to society constitutes a convenient space for the construction and consolidation of the work proposed from critical epidemiology.
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    La salud. Un derecho humano por construir desde la educación
    (2014) U Yajaira Romero
    espanolLos derechos humanos constituyen un tema controvertido en la actualidad que requiere de la construccion de una perspectiva critica para fortalecer el poder colectivo. El derecho a la salud ha sido convertido en una mercancia con valor de uso en el mercado. El presente articulo tiene como proposito generar una reflexion teorica acerca de la construccion del derecho a la salud desde la educacion, como proceso general que involucre a toda la sociedad, a las instituciones de educacion superior y a las instituciones prestadoras de servicios de salud; desde la perspectiva de la educacion como un proceso de formacion y de realizacion humana, que permita la proteccion de la salud, de la vida y del ambiente, de forma equitativa. EnglishHuman rights have been a controversial issue in recent years that requires the creation of a critical perspective in order to strengthen collective power. The right to health has become a commodity in a global market. This article is intended to stimulate theoretical reflection to set up human rights from education as a process that includes society, higher education institutes and health service providers; addressed from a perspective that considers education as a training and human fulfillment process that protects public health, life and environment equally.