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Alcances de la categoría raza en la formalización de políticas contra la desigualdad
(Rev Cien Cult, 2016) Vera Zegarra, Mircko
Tras los numerosos esfuerzos institucionales para combatir la discriminación y contribuir a la disminución de la desigualdad, es una tarea constante la de reflexionar sobre su enfoque, sus objetivos e, ineludiblemente, sus resultados. Precisamente por ello, no se puede ignorar un ámbito que puede traer más de una complicación: el racismo. Aunque sea totalmente evidente su presencia en las interacciones sociales, es un concepto académicamente controversial, puesto que la relativización de sus atributos no proporciona bases sólidas para incluirlas en normativas y políticas formales. Es justamente esta controversia que el presente artículo quiere poner a discusión, contrastando las consecuencias teórico-prácticas del concepto de racismo con la percepción relativa sobre las interacciones consideradas racistas.
Crónica de un destino anunciado: trayectorias laborales de comideras en un macrodistrito paceño
(Temas Sociales, 2019) Vera Zegarra, Mircko
Vender comida en la calle no requiere gran inversión y puede ser una buena opción laboral cuando la necesidad apremia; sin embargo, tomar esta decisión no obedece únicamente a una situación apremiante, sino a cierta libertad de elección con límites impuestos por el origen social y un marco instituido de significado que crea aceptación de un destino social. La respuesta a este hecho está en la trayectoria laboral de estas mujeres comideras, una trayectoria marcada por la división sexual del trabajo y la distribución desigual de oportunidades.
Dispositivos digitales y dispositivos sociales: un episodio de la precariedad educativa en la era digital
(Facultad de Ciencias Sociales, 2024) Vera Zegarra, Mircko
Es el resultado de una investigación concluida realizada en el Instituto de Investigaciones Sociológicas "Mauricio Lefebvre" (IDIS), de la Carrera de Sociología de la Universidad Mayor de San Andrés. Desmontando varios prejuicios sobre la educación virtual y por qué ésta fracasó en su aplicación cuando la pandemia provocada por el covid-19, propone una reflexión sobre aquel contexto y los desafíos que toca resolver para el futuro, donde especialmente deben atenderse aquellos dispositivos sociales de producción de desigualdad y no solamente la tenecia de dispositivos digitales y conectividad. Para examinar tal situación, se trabajó con los dos últimos cursos de 16 colegios fiscales de la ciudad de La Paz, a partir de los cuales se logró establecer las limitaciones que la educación en nuestro medio tiene para apropiarse favorablemente de la tecnología digital educativa. La relevancia sociológica de esta investigación radica en la crudeza con que los resultados develan una serie de prácticas y percepciones del sentido común sobre el nuevo rol del docente, sobre los llamados "nativos digitales" y sobre el modelo educativo desfasado frente los tiempos modernos. que impiden lograr políticas verdaderamente efectivas para la transformación de la educación en el país y el futuro que debemos encarar como sociedad.
La ruta del agachado:
(Facultad de Ciencias Sociales, 2022) Vera Zegarra, Mircko
El autor analiza en este trabajo y reconoce los aspectos estructurales de la división del trabajo por género y las determinantes producidas por el origen social con la decisión individual de optar por esta actividad conocida como los "agachaditos" y las expectativas que les produce.