Browsing by Autor "Vilca Jove, Nelly Epifania"

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Factores motivacionales para el logro de aprendizajes: Una revisión sistemática
(Horizontes Rev. Inv. Cs. Edu., 2024) Zevallos Apaza, Juan; Chuquimia Castillo, Marcos Josef; Vilca Jove, Nelly Epifania; Dávila Rojas, Oscar Melanio
Los resultados de aprendizaje dependen significativamente del grado de motivación en los discentes. Los estímulos provenientes de padres de familia y docentes contribuyen al éxito académico y al desarrollo personal de los estudiantes. En este contexto, el objetivo del estudio fue analizar de qué manera la motivación intrínseca y extrínseca favorece el aprendizaje. La investigación se desarrolló bajo el paradigma interpretativo, con un enfoque cualitativo, diseño documental y alcance explicativo. La revisión sistemática incluyó una muestra final de 19 artículos que reportan resultados sobre la importancia de la motivación, obtenidos de las bases de datos Scopus, Ebsco, Scielo y Latindex. Se concluyó que la motivación intrínseca y extrínseca, cuando son fomentadas adecuadamente por docentes y padres de familia, interactúan de manera complementaria, generan un efecto positivo en el desempeño académico de los estudiantes y deben acompañarse de estrategias didácticas apropiadas en el aula para afrontar los retos del aprendizaje.