La motivación en la administración educativa y su incidencia en el desempeño laboral en maestros y maestras de la Unidad Educativa Virgen de Fátima, Apolo-La Paz, 2021

Abstract

El propósito de la presente investigación es suministrar información confiable a la Unidad Educativa “Virgen de Fátima”, sobre la importancia de la motivación en el desempeño laboral de quienes conforman en esta Unidad Educativa. Por ello se presenta una investigación cuasi-experimental, que busca cuantificar y cualificar dos variables: motivación y desempeño laboral. Este trabajo tiene como objetivo principal establecer los factores motivacionales de la administración educativa y su incidencia en el desempeño laboral que poseen los maestros y maestras de la Unidad Educativa “Virgen de Fátima”. Por otro lado, para obtener un mejor resultado que permita comparar y relacionar datos obtenidos se tomó en cuenta a docentes del nivel secundario de la Unidad Educativa “José Manuel Pando” como grupo control, ambos pertenecientes al Municipio de Apolo del Departamento de la Paz, poniendo especial énfasis en la presentación de la propuesta de un “Taller de Motivación” para docentes de la Unidad Educativa “Virgen de Fátima” orientado a solucionar la falta de motivación laboral. En ella el tema de la motivación constituye una preocupación central donde los resultados deben ser sujetos a constante revisión y actualización. Los instrumentos aplicados, como la observación directa y el cuestionario proveen la información necesaria para realizar el diagnóstico de los factores de motivación y su influencia en el desempeño laboral. Finalmente, la presente investigación desembocará en una propuesta de motivación que servirá como referente y podrá ser aplicada no solo en Unidades Educativas, sino también en empresas que muestren problemáticas de desmotivación y por tanto, bajo desempeño laboral.