Estrategias pedagógicas y didácticas para personas sordas en la formación postgradual en la Unidad de Postgrado Ciencias de la Educación – U.M.S.A.

Abstract

El proyecto propone analizar y plantear una propuesta de estrategias pedagógicas y didácticas efectivas para la formación postgradual de personas Sordas en la UPCED. Para lograr este objetivo, se llevará a cabo un estudio exhaustivo de las barreras que enfrentan estos estudiantes en el proceso de aprendizaje, se revisarán las mejores prácticas a nivel internacional en educación inclusiva y se desarrollarán recomendaciones específicas para la implementación de estrategias inclusivas en la UPCED durante la gestión 2023. El camino hacia una educación postgradual inclusiva para la comunidad Sorda en la UPCED es un desafío que requiere el compromiso de toda la comunidad académica y administrativa. Sin embargo, es un desafío que no solo beneficia a las personas Sordas, sino que enriquece la experiencia educativa de todos los estudiantes y contribuye a la construcción de una sociedad más inclusiva y equitativa. Este trabajo busca ser un punto de partida para la reflexión y la acción en pro de una formación postgradual que respete y valore la diversidad de sus estudiantes.