Linguistic reinforcement through literature idioms and connotations

Abstract

Esta investigación se desarrolló con el propósito de investigar cómo se aprenden los modismos y las connotaciones en el Centro de Lengua Inglesa de la UMSA. El interés en los modismos y las connotaciones se debe a que hacen que el uso del lenguaje, en particular el inglés, sea más fácil y expresivo, y a que los estudiantes de inglés pueden usar expresiones idiomáticas y dar significados connotativos a las palabras al comunicar sus propias ideas en clase. Este estudio comenzó con una revisión de las teorías relacionadas con el aprendizaje de modismos y connotaciones, y luego continuó con una investigación en cursos de lengua y literatura para determinar si las obras literarias se utilizaban como medios para ayudar a los estudiantes a aprender y usar modismos y connotaciones.