Aprendizaje interactivo de fundamentos de programación orientado a niños. Caso: Bolivia Tech Hub

Abstract

La Fundación Bolivia Tech Hub ha encargado la creación de un software de aprendizaje interactivo con fundamentos de programación. El objetivo es contribuir a la educación de los niños para que puedan adquirir habilidades y conocimientos en programación mediante multimedia, recursos digitales y aplicaciones interactivas. Para su desarrollo, se utilizará la metodología Meise, que permite comprender el problema a resolver e identificar las necesidades de los usuarios, con el fin de lograr un software fácil de usar que cumpla con los objetivos planteados. El proyecto enfrentó el desafío de desarrollar las funcionalidades del software, que se dividieron en módulos funcionales, pero logró obtener una alta aceptación por parte de los usuarios gracias a la correcta utilización de la metodología Meise y sus técnicas de análisis y modelado. Durante el proceso de desarrollo, se identificaron requerimientos a desarrollar para el software, los cuales fueron acordados entre la Fundación Bolivia Tech Hub y el equipo de desarrollo del software. Entre ellos, surgió la necesidad de un único modelo de base de datos para almacenar la información ingresada por los estudiantes y mentores, lo que permitirá una gestión eficiente de los datos. Para medir la calidad del software, se utilizará la escala de Likert, una herramienta de medición que evalúa el factor de usabilidad del software, uno de los aspectos más importantes para garantizar una buena experiencia de usuario. En resumen, el software de aprendizaje interactivo con fundamentos de programación y utilizando la metodología Meise, desarrollado para la Fundación Bolivia Tech Hub, busca contribuir a la educación de los niños en el estudio de la programación de una manera pedagógica y progresiva, con una alta calidad y usabilidad en su uso.