La promoción de textos académicos-científicos en formato electrónico en la biblioteca universitaria (Anteproyecto del Trabajo Especial de Grado)

Abstract

En la universidad es necesario adquirir habilidades lectoras para comprender los textos academicos-cientificos que se requieren leer y escribir en las distintas carreras. Al realizar esta lectura en formatos electronicos se debe utilizar criterios de confiabilidad y veracidad para seleccionar la informacion aceptada por la comunidad cientifica. Por estas razones, en este anteproyecto se procura promocionar la lectura en soporte electronico de los materiales, recursos y servicios que ofrece la Biblioteca “Luis Beltran Prieto Figueroa”, de la Universidad de Los Andes (ULA), nucleo “Dr. Pedro Rincon Gutierrez”, a traves de su Sala de Computacion, lugar donde se llevara a cabo la intervencion con los usuarios y algunos profesores-investigadores que deseen participar durante el periodo febrero 2011-diciembre 2011. Entre las tecnicas e instrumentos se utilizaran la observacion y los cuestionarios que determinaran los intereses de lectura en formato digital. La metodologia se sustenta en el paradigma cualitativo y se apoya en el metodo de investigacion-accion. Asimismo, se ejecuta en cuatro fases: diagnostica, diseno, ejecucion y evaluacion de la propuesta, la cual tiene como fin ultimo la formacion de lectores autonomos de textos academicos-cientificos en soporte electronico. Para ello se impartiran talleres presenciales y virtuales, se disenaran materiales de apoyo en formato electronico (folletos, catalogos y un boletin informativo bimensual, el cual se divulgara a traves de las listas de correo). Finalmente, se evaluara el impacto de la propuesta a traves de cuestionarios, de la estadistica de usuarios y de los registros de las actividades realizadas. Palabras clave: Promocion de lectura, textos academicos, nuevas tecnologias, biblioteca universitaria. Abstract The promotion of academic-scientific texts in electronic format at a university library (Thesis proposal) Reading abilities are necessary in the university level in order to understand the academic-scientific texts that must be read or written in the different academic programs. While reading in electronic format, it is necessary to apply reliability and authenticity criteria in order to select the information that is accepted by the scientific community. Thus, this project proposes to promote the reading—in electronic format—of the materials, resources, and services offered by the Library “Luis Beltran Prieto Figueroa” at the University of Los Andes (ULA), Campus “Dr. Pedro Rincon Gutierrez” through the IT room, where the intervention will be carried out with users and some professors/researchers willing to participate between February and December, 2011. Among the techniques and instruments used will be observations and the questionnaires that will determine the level of interest in digital-format reading. The methodology is based on the qualitative paradigm and it is supported by the action research method. The proposal has as the ultimate goal the development of autonomous readers of academic-scientific texts in electronic set-up, for which both virtual and classroom workshops will be offered and handouts in electronic format will be designed (brochures, catalogs, and a bimonthly newsletter which will be spread via email lists). Finally, the impact of the proposal will be assessed through questionnaires, users’ statistics, and the records of the activities carried out. Keywords: reading promotion, academic texts, new technologies, universitylibrary