Presupuesto ejecutado en el sector educación del municipio de Nazacara de Pacajes, 2011 – 2021

Abstract

Este trabajo de investigación tiene como propósito analizar la distribución y ejecución del presupuesto en el sector educativo del municipio de Nazacara de Pacajes entre 2011 y 2021, con el fin de evaluar su impacto en la calidad educativa y en el desarrollo local de esta región rural. La muestra abarca los datos presupuestarios de dicho periodo y utiliza un modelo econométrico para validar la relación del presupuesto ejecutado de educación y la cobertura educativa. La metodología empleada es un enfoque cuantitativo mediante el análisis de datos obtenidos de instituciones locales y nacionales, lo cual permite un enfoque descriptivo y analítico sobre los efectos de la ejecución presupuestaria en indicadores clave como la tasa de escolaridad, la infraestructura y la eficiencia en el uso de los recursos. Como instrumentos se emplean datos estadísticos y herramientas econométricas que facilitan el análisis y comprensión de los resultados educativos en relación al gasto. Los hallazgos del estudio muestran el impacto de la ejecución presupuestaria en el sector educativo, revelando tanto logros alcanzados como áreas que requieren mejoras en la administración y eficiencia del gasto. En conclusión, una gestión más eficiente de los recursos públicos podría mejorar los indicadores educativos en contextos rurales como Nazacara de Pacajes, y se presentan recomendaciones para optimizar el gasto y reforzar políticas de desarrollo educativo en esta zona.