Fortalecimiento de la conciencia ambiental desde la responsabilidad social universitaria

Abstract

La conciencia ambiental abarca las vivencias, experiencias y actitudes de los estudiantes hacia el cuidado del medioambiente. El objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre la conciencia ambiental y la responsabilidad social universitaria. Se empleó un enfoque positivista con un diseño no experimental, transversal, correlacional y causal. La investigación tuvo un carácter básico, utilizando el método hipotético-deductivo. La población consistió en 235 estudiantes de la Facultad de Educación, con una muestra de 101 participantes. Los datos fueron recolectados mediante la aplicación de dos cuestionarios. Los resultados indicaron que la conciencia ambiental afecta la responsabilidad social universitaria de los estudiantes. Se encontró que el 38.6% de los estudiantes mostró un nivel ineficiente de conciencia ambiental y el 33.7% presentó un nivel inaceptable de responsabilidad social universitaria. Según el análisis de regresión logística, la conciencia ambiental influye en un 89.2% en la responsabilidad social universitaria. Por lo tanto, se concluye que fomentar la conciencia ambiental mediante acciones proambientales contribuye al cuidado responsable del medioambiente.

Environmental awareness encompasses students' experiences, experiences and attitudes towards environmental care. The objective of this research was to determine the relationship between environmental awareness and university social responsibility. A positivist approach with a non-experimental, cross-sectional, correlational and causal design was used. The research was basic in nature, using the hypothetico-deductive method. The population consisted of 235 students from the Faculty of Education, with a sample of 101 participants. Data were collected through the application of two questionnaires. The results indicated that environmental awareness affects students' university social responsibility. It was found that 38.6% of the students showed an inefficient level of environmental awareness and 33.7% presented an unacceptable level of university social responsibility. According to the logistic regression analysis, environmental awareness has an 89.2% influence on university social responsibility. Therefore, it is concluded that promoting environmental awareness through pro-environmental actions contributes to the responsible care of the environment.