Programa cognitivo - comportamental para elevar los niveles de asertividad y estructurar un proyecto de vida en adolescentes de quince a diez y nueve años
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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Abstract
El objetivo principal de la investigación fue incrementar los niveles de asertividad y estructurar un proyecto de vida en un grupo de estudiantes de primero de secundaria de la unidad educativa nocturno George Rouma.