Programa cognitivo - comportamental para elevar los niveles de asertividad y estructurar un proyecto de vida en adolescentes de quince a diez y nueve años

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dc.contributor.advisorEscobari Cardozo, Martha
dc.contributor.authorZabala Bogado, Yesenia
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T12:34:15Z
dc.date.available2026-03-22T12:34:15Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEl objetivo principal de la investigación fue incrementar los niveles de asertividad y estructurar un proyecto de vida en un grupo de estudiantes de primero de secundaria de la unidad educativa nocturno George Rouma.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/35580
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/38887/1/PSI-_702.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectPSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
dc.subjectASERTIVIDAD
dc.subjectPROYECTO DE VIDA
dc.titlePrograma cognitivo - comportamental para elevar los niveles de asertividad y estructurar un proyecto de vida en adolescentes de quince a diez y nueve años
dc.typeThesis

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