Significados que otorgan los estudiantes a las metodologías de enseñanza docente: estudio realizado en la carrera de Psicología de la Universidad Mayor de San Simón de Cochabamba – Bolivia)

Abstract

La educación constituye un hecho y una práctica social que continuamente devela un conjunto de modos de transmisión de conocimientos a través de directrices pedagógicas que orientan el proceso educativo (enseñanza-aprendizaje) y el rol docente (práctica docente) en el aula. Por ello, resulta necesario abordar un estudio acerca de las metodologías de enseñanza docente que representan por sobre muchas otras consideraciones, la responsabilidad que tiene cada institución, de asegurar la calidad educativa y la actualización profesional. Esta apreciación se dificulta si nos adentramos en la comprensión e interpretación del significado que tiene para los estudiantes esa metodología de enseñanza desarrollada por los docentes y que, al ser un arquetipo tan perfectamente delineado, conlleva necesariamente recurrir a la interpretación del sentido subjetivo de la acción que se da en la conducta de los actores en determinadas situaciones.