La comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico en los preuniversitarios a la carrera Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés

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dc.contributor.advisorMurillo Quiroga, Eduardo
dc.contributor.authorMendoza Mendoza, Natty Marlene
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T12:23:53Z
dc.date.available2026-03-22T12:23:53Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEl objetivo general de la tesis es determinar la comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico de los preuniversitarios a la Carrera Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) en la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA).es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/34567
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/37677/1/CS.ED-_786-.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectEDUCACION SUPERIOR
dc.subjectRENDIMIENTO ACADEMICO
dc.titleLa comprensión lectora y su relación con el rendimiento académico en los preuniversitarios a la carrera Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés
dc.typeThesis

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