Redes sociales. De la comunicación a la devaluación docente

Abstract

La presente investigación explora los motivos que ocasionan la devaluación del docente a través de las redes sociales, así como el impacto que estas acciones tienen. El propósito es analizar las diferentes afectaciones que se originan dentro de la labor docente: la desmotivación laboral y la pérdida de interés ante el desempeño por la vocación docente, y cómo esto tiene repercusiones en la calidad educativa. Los resultados indican que los factores que afectan principalmente son la percepción social y la falta de estrategias por parte del sistema educativo para contrarrestarlo. Se concluye que la concientización social y la implementación de acciones por parte de la autoridad educativa permitirán la recuperación de la valoración de la vocación docente.