USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS I E II

dc.contributor.authorNicole Sthéfanne Monteiro de Araujo Lourenço
dc.contributor.authorLuciana Silva dos Santos Souza
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T19:14:19Z
dc.date.available2026-03-22T19:14:19Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractO presente artigo tem por objetivo relatar e analisar a experiência de ensino durante os Estágios Obrigatórios Supervisionados I e II, realizados na Escola Municipal Jandira Pedrosa, situada no município de Lagoa do Ouro – PE, no ano de 2022 e na Escola Municipal José Brasileiro Vila Nova, localizada no município de Garanhuns-PE, no ano de 2023. As turmas as quais foram trabalhadas essas atividades são referentes ao Ensino Fundamental Anos Finais. A partir das observações realizadas optou-se por utilizar recursos didáticos, como malha quadriculada, materiais manipuláveis e jogos, para contribuir no ensino de conteúdos de Geometria, Grandezas e Medidas e Números, objetivando um aprendizado significativo e, além disso, desenvolvendo a percepção da matemática na realidade dos estudantes.
dc.identifier.doi10.54751/revistafoco.v17n3-053
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.54751/revistafoco.v17n3-053
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/74870
dc.language.isopt
dc.publisherFaculdade Novo Milênio
dc.relation.ispartofRevista Foco
dc.sourceNational Training Service
dc.subjectHumanities
dc.titleUSO DE RECURSOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS I E II
dc.typearticle

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