Aportes de las teorías de Vygotsky, Piaget, Bandura y Bruner. Paralelismo en sus posiciones en relación con el desarrollo
| dc.contributor.author | Elma Vielma Vielma | |
| dc.contributor.author | María Luz Salas | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T14:39:39Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T14:39:39Z | |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.description | Citaciones: 11 | |
| dc.description.abstract | Resumen es: En este trabajo se presentan enfoques especificos de Vygotsky, Piaget, Bandura y Bruner, grandes constructores de la Psicologia del Desarrollo durante f... | |
| dc.identifier.uri | https://www.redalyc.org/pdf/356/35630907.pdf | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/47808 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.relation.ispartof | Educere: Revista Venezolana de Educación | |
| dc.source | Universidad de Los Andes | |
| dc.subject | Psychology | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Philosophy | |
| dc.title | Aportes de las teorías de Vygotsky, Piaget, Bandura y Bruner. Paralelismo en sus posiciones en relación con el desarrollo | |
| dc.type | article |